《你姓什么》的教學(xué)設計
一、教學(xué)目標：
1、初步學(xué)會(huì )拆分部件法分析自己和同學(xué)的姓。
2、能讀背兒歌，理解最后一節的意思。
3、認識兒歌第二節的八個(gè)詞組，認識弓字旁，學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)姓、李、黃、百。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讀準王、黃、吳、胡的讀音。
難點(diǎn)：理解最后一節的意思。
三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)揭題
1、你姓什么？（知道姓有單姓和復姓）
2、讀課題，讀準姓
二、學(xué)習第一節
1、自由讀第一節，想一想為什么能說(shuō)木子李？、弓長(cháng)張？
2、讀讀出示的句子，引導學(xué)生讀出問(wèn)的`語(yǔ)氣。
三、哪些姓也可以這樣介紹？
1、出示兒歌第二節，請學(xué)生借助拼音自由朗讀。
2、指名讀，正音胡、吳、黃、王
3、同桌互讀。
4、仿照第一節的樣子，采用問(wèn)答式，來(lái)介紹這些姓。
四、學(xué)習第三節。
1、除了書(shū)上寫(xiě)到的姓，你知道中國人還有哪些姓？
2、師范讀第三節，問(wèn)百家姓是指一百個(gè)姓嗎？
3、為什么說(shuō)百家姓，一家人呢？
4、感情朗讀第三節。
五、背誦整首兒歌
六、請學(xué)生自己試著(zhù)拆分自己的姓。
七、書(shū)寫(xiě)指導。
八、數數我班有多少姓。
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