《我國的珍稀植物》的教學(xué)設計
教材分析
“我國的珍稀植物”一節由三部分內容組成。分別對我國的珍稀植物、自然保護區及植物園進(jìn)行介紹。內容涉及珍稀植物的分類(lèi)地位、分布和保護價(jià)值，自然保護區的發(fā)展和現狀，四個(gè)重點(diǎn)自然保護區的概況等。
教法指導
一、授課思路與方法
本節為介紹性?xún)热�。隨著(zhù)對生態(tài)保護的重視和旅游業(yè)的發(fā)展，自然保護區和珍稀植物的介紹在各種媒體上都很多。因此，可把本節內容作為研究性課程處理。以分組活動(dòng)的形式，將教學(xué)目標分解為研究任務(wù)，要求學(xué)生通過(guò)查找、收集、整理材料，根據任務(wù)寫(xiě)成小論文或做成展板、小報、電子報紙等形式，帶到學(xué)校交流、展覽。
二、課時(shí)安排
本節共安排1課時(shí)。
教案實(shí)例
一、教學(xué)目標
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1．了解我國稀有植物的種類(lèi)。
2．了解我國幾種稀有植物的形態(tài)特征。
3．了解自然保護區和植物園的概念，以及它們在保護珍稀植物中的價(jià)值。
4．了解我國四大自然保護區的概況。
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1．初步學(xué)會(huì )根據要求從圖書(shū)、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò )上收集資料。
2．提高收集和處理信息的能力。
3．初步學(xué)會(huì )用文字、圖片表達自己的成果。
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1．通過(guò)活動(dòng)，加強自然保護意識。
2．在對資料的收集，處理過(guò)程中增強熱愛(ài)祖國的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1．教學(xué)重點(diǎn)：引導學(xué)生根據要求收集到相應的信息。
2．教學(xué)難點(diǎn)：引導學(xué)生如何整理、表達活動(dòng)成果。
三、教學(xué)準備
展板若干塊，鉛畫(huà)紙若干張，繪圖用具。發(fā)動(dòng)學(xué)生提供各種有關(guān)自然保護方面的書(shū)籍、報刊、雜志等。
四、教學(xué)過(guò)程
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我國地域廣闊，自然環(huán)境復雜多變，植物種類(lèi)繁多。據統計，我國有高等植物3萬(wàn)余種，約占世界已知的高等植物種數的10%，其中有近200個(gè)屬是我國特有的。如水杉、銀杉、銀杏、桫欏、珙桐、金花茶等都是聞名世界的名貴植物。這些珍稀植物，是祖國的寶貴財富，我們大家都有責任保護。此外，有一些植物，如人參、杜仲等，由于過(guò)去只采掘，不培育，野生植株已幾乎滅絕了。為了不使珍稀植物在地球上永遠消失，我國政府1984年公布了《珍稀瀕危植物保護名錄》，要求全國人民采取緊急措施加以保護。其中一級保護植物有水杉、銀杉、珙桐、桫欏、金花茶、人參、望天樹(shù)、禿杉等8種。
同時(shí)，為了保護自然資源，特別是保護珍貴稀有的動(dòng)植物資源和具有代表性的自然環(huán)境，國家劃出一定的區域加以保護，這樣的地區就叫自然保護區。至今，我國已有各種自然保護區763個(gè)，其中鼎湖山、長(cháng)白山、臥龍、梵凈山等10個(gè)自然保護區，參加了聯(lián)合國“人與生物圈”自然保護區網(wǎng)。
植物園是研究植物和普及植物科學(xué)知識，并向公眾開(kāi)放的植物園地。它按一定規律分類(lèi)種植各種植物，掛牌讓公眾認識。同時(shí)，植物園還馴化野生植物，引種外地栽培植物，使它們適應本地生活，為生產(chǎn)、科研單位提供植物資源。如杭州植物園等。
�。ǘ┗顒�(dòng)安排
為了讓同學(xué)們更好地了解我國的珍稀植物資源和自然保護區的情況，也為了讓同學(xué)們能拓展視野，增長(cháng)知識，請同學(xué)們在課外收集以上8種珍稀植物和四大自然保護區的資料，并制成展板。該展板將在校園內展出，向同學(xué)們介紹我國的珍稀植物和自然保護區的情況，以教育同學(xué)們熱愛(ài)自然，保護自然。使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的祖國，熱愛(ài)身邊的一草一木。
具體要求如下：
1．主題為“我國的珍稀植物”。
2．分組活動(dòng)。每小組負責做好一塊展板。全班分為5組。
3．收集有關(guān)水杉、銀杉、珙桐、桫欏、銀杏的資料，內容重點(diǎn)突出每種植物的分布、分布地的地理環(huán)境、每種植物的形態(tài)描述、分類(lèi)地位、保護價(jià)值等。做成一塊展板。
4．收集長(cháng)白山自然保護區、鼎湖山自然保護區、臥龍自然保護區、梵凈山自然保護區的資料，分別做成四塊展板。內容重點(diǎn)突出每個(gè)自然保護區的地理位置、面積、保護價(jià)值、保護區內的珍貴稀有的動(dòng)物和植物資源，并對其中的具有代表性的動(dòng)植物資源進(jìn)行重點(diǎn)介紹。
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1．查找資料的途徑、方式必須正當，不可對書(shū)籍等撕頁(yè)等。
2．資料可以到圖書(shū)館（室）借閱。包括相關(guān)的書(shū)籍、報刊、雜志。也可以到書(shū)店查閱相關(guān)的書(shū)籍。
3．資料可以是光盤(pán)、碟片、錄像等。也可以從網(wǎng)絡(luò )上下載。
4．應尊重資料的原創(chuàng )者，所有資料都必須注明出處。如果是從網(wǎng)絡(luò )下載的資料，也要注明網(wǎng)址。
5．資料可以通過(guò)他人幫助取得，包括父母。
6．在處理資料的過(guò)程中，如有技術(shù)上的問(wèn)題，可以找他人包括老師幫助。
7．資料中應盡可能包括圖片。恰當的圖片可以吸引觀(guān)眾的`注意力，有時(shí)比文字更能說(shuō)明問(wèn)題，而且可以使作品看起來(lái)更賞心悅目。第一手的資料可以到植物園取得，包括攝影等。
8．在查找資料過(guò)程中，如果發(fā)現有別組需要的材料，應該及時(shí)通知該組成員，以減少工作量。
9．各組成員應該分工合作。提高工作效率。
五、板書(shū)設計
第六節 我國的珍稀植物
�。ㄒ唬┪覈囊患壉Ｗo植物：水杉、銀杉、禿杉、珙桐、桫欏、金花茶、人參、望天樹(shù)等8種。
�。ǘ┳匀槐Ｗo區：為了保護自然資源，特別是保護珍貴稀有的動(dòng)植物資源和具有代表性的自然環(huán)境，國家劃出一定的區域加以保護，這樣的地區叫自然保護區。
�。ㄈ┪覈�(zhù)名的自然保護區：長(cháng)白山自然保護區、鼎湖山自然保護區、臥龍自然保護區、梵凈山自然保護區
�。ㄋ模┲参飯@：植物園是研究植物和普及植物科學(xué)知識，并向公眾開(kāi)放的植物園地。
六、習題與解析
1．隨堂練習
�。�1）我國政府1984年公布的《珍稀瀕危植物保護名錄》中，一級保護植物有哪幾種？
�。�2）請你結合自己的體會(huì )，說(shuō)說(shuō)植物園對我們青少年學(xué)習植物科學(xué)知識有何幫助？
【小資料】
竹子開(kāi)花
竹子屬于單子葉植物。它能靠根狀莖進(jìn)行營(yíng)養繁殖。當竹子生長(cháng)過(guò)密，或遇到旱災時(shí)，根狀莖中的養料消耗過(guò)多，不能再維持竹子的正常生長(cháng)時(shí)，竹子就會(huì )開(kāi)花結實(shí)，將莖葉內的養料消耗完。因此在開(kāi)花結實(shí)之后，竹子就要死亡。竹子死亡后，留下許多種子（竹米），到了營(yíng)養條件好的時(shí)候再萌發(fā)，新的竹林再開(kāi)始形成。大熊貓的瀕臨滅絕與它的食物冷箭竹大面積開(kāi)花有關(guān)。
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