我國的珍稀動(dòng)物教案

　　【活動(dòng)目標】

　　1、了解幾種常見(jiàn)珍稀動(dòng)物的名稱(chēng)、典型特征、生活習性，理解“珍稀”的含義。

　　2、讓幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察動(dòng)物的外部特征，提高幼兒的思維水平和合作意識。

　　3、培養幼兒有愛(ài)動(dòng)物的情感和保護珍稀動(dòng)物的意識。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　活動(dòng)重點(diǎn)：理解珍稀的含義，了解常見(jiàn)珍稀動(dòng)物的外部特征和生活習性。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：培養幼兒對動(dòng)物的情感，教會(huì )幼兒要熱愛(ài)動(dòng)物和保護動(dòng)物。

　　【活動(dòng)準備】

　　收集常見(jiàn)珍稀動(dòng)物的圖片、資料以及相關(guān)視頻。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、設疑導入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：“小朋友們，你們喜歡動(dòng)物嗎？你們都知道哪些動(dòng)物��？（幼兒較易回答）那你們知道什么是珍稀動(dòng)物嗎？”今天我們就一起來(lái)學(xué)習珍稀動(dòng)物。

　　二、師幼互動(dòng)。

　　1、理解“珍稀”的含義：地球上有許多可愛(ài)的`動(dòng)物，像我們常見(jiàn)的有狗，貓、兔子等等，但有些動(dòng)物卻非常稀少，我們就稱(chēng)這些動(dòng)物為“珍稀動(dòng)物”。

　　2、師：“現在小朋友們都知道珍稀動(dòng)物的含義了，那你們知道我國有沒(méi)有珍稀動(dòng)物呢？有的話(huà)又有哪些呢？”

　　3、師：“誰(shuí)愿意介紹一下你所知道的珍稀動(dòng)物，它是什么樣的呢？”

　　4、老師出示常見(jiàn)的幾種珍稀動(dòng)物（大熊貓、金絲猴、藏羚羊、丹頂鶴、東北虎）的圖片。

　　5、師：“小朋友們看，圖片上的是哪種珍稀動(dòng)物�。ù笮茇垼�，它是什么樣的呢？（體型肥碩似熊，頭圓尾短，頭部和身體的毛色黑白相間分明。）”

　　6、師：“你們喜歡大熊貓嗎，為什么呢？我國經(jīng)常將大熊貓送給外國友人，你們知道這又是為什么嗎？”（教師介紹：大熊貓師我國的國寶，是我國送給外國友人的珍稀動(dòng)物，是友誼和和平的一種象征。）

　　7、教師具體介紹金絲猴，藏羚羊、丹頂鶴、東北虎的外部特征及其生活習性，并出示相應的圖片。

　　8、師：“今天我們學(xué)了很多珍稀動(dòng)物，那小朋友們最喜歡哪種珍稀動(dòng)物，為什么呢？

　　9、師：“小朋友們知道為什么珍稀動(dòng)物變得“珍稀”嗎？

　　10、師：我們應該怎樣保護這些珍稀動(dòng)物呢？小朋友們又應該怎么做才能不讓它們受到傷害呢？

　　11、教師和幼兒一起觀(guān)看視頻、錄像，讓幼兒知道全國人民都在努力的保護這些珍稀動(dòng)物，激發(fā)幼兒對動(dòng)物的愛(ài)護和憐憫之心。

　　三、教師提問(wèn)。

　　1、今天我我們認識了許多珍稀動(dòng)物，那“珍稀”是什么意思呢？

　　2、我國有珍稀動(dòng)物嗎？今天老師介紹了哪幾種珍稀動(dòng)物？

　　3、我國的國寶是什么，它是什么樣的，有哪些特征嗎？

　　4、金絲猴、丹頂鶴、藏羚羊、東北虎又是什么樣的呢？

　　四、活動(dòng)總結。

　　1、教師小結：這些珍稀動(dòng)物都受到國家和人民的保護，否則就像恐龍一樣早已滅絕，我們就再也不能見(jiàn)到它們了，因此我們一定要好好的保護它們，讓他們快樂(lè )健康的生活在地球上。

　　2、鞏固練習。

　�。�1）教師出示圖片，讓幼兒回答，并介紹他們所知道的。

　�。�2）讓幼兒畫(huà)出今天所學(xué)的珍稀動(dòng)物，進(jìn)一步加深印

　　【活動(dòng)延伸】

　　鼓勵幼兒收集我國其他珍稀動(dòng)物的圖片，共同布置“珍稀動(dòng)物”圖片展。

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