《圖形的旋轉與扭曲》教學(xué)設計
【教學(xué)內容】圖形的旋轉與扭曲
【教學(xué)目標】
1、使學(xué)生掌握圖形的翻轉或旋轉、拉伸或扭曲、放大或縮小的技巧。
2、培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力、知識遷移能力和自學(xué)合作能力。
3、滲透審美教育和事物之間是可以相互轉化的辯證唯物主義的啟蒙教育。
【教材分析】
這節課主要教學(xué)圖形的旋轉與扭曲。其中圖形的翻轉或旋轉、拉伸或扭曲、放大或縮放，其中前兩部分是學(xué)生初次接觸，尤其是拉伸和扭曲的對話(huà)框中數據的輸入，比較難，教師在此需要多引導，而放大或縮小則可以讓學(xué)生以舊引新，進(jìn)行學(xué)習。為了使課程銜接的更密切，可在學(xué)生將所有的知識都學(xué)習了之后，再完成最后的作品。
【策略方法】
這節課先通過(guò)演示圖形的翻轉、旋轉、拉伸、扭曲、縮放等變化，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習興趣，然后通過(guò)學(xué)生小組討論、自己操作初步掌握圖形翻轉或旋轉、拉伸或扭曲、放大或縮小的方法，再結合一定的練習讓學(xué)生熟練掌握，最后作品的設計在學(xué)生完成的基礎上再創(chuàng )作，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力和想象能力。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
本節課的重點(diǎn)是圖形的翻轉、旋轉、拉伸、扭曲、縮放，難點(diǎn)是圖形的翻轉、旋轉、拉伸和扭曲。
【教具學(xué)具】計算機、課件
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng )設情境，引發(fā)新任務(wù)：
師：同學(xué)們，在畫(huà)圖程序中，我們已經(jīng)學(xué)習了好多知識。上節課大家還用所學(xué)的知識畫(huà)出了奧運會(huì )獨特的標志《美麗的五環(huán)》（出示五環(huán)圖片）。今天的學(xué)習，老師就請來(lái)了五位可愛(ài)的小伙伴和我們一起學(xué)習更多關(guān)于圖片操作的.新的知識�？纯次覀兇蠹艺l(shuí)的表現最棒。
播放福娃宣傳片視頻。（出示課件影片）
師：同學(xué)們觀(guān)看完影片，大家認識這五位小嘉賓嗎？（定格五福娃的圖片）
生：交流回答……
師：20xx年奧運會(huì )將在我們國家舉行，真是一件令我們高興的事情，讓我們一起為迎接奧運努力工作、勤奮學(xué)習吧！同學(xué)們，今天五福娃就要和我們一起來(lái)做游戲，大家想參加嗎？
生回答。
二、新授與討論
1、學(xué)習圖畫(huà)的放大和縮小
師：瞧，誰(shuí)先跑來(lái)和大家打招呼了，原來(lái)是福娃晶晶，大家覺(jué)得晶晶的樣子從遠到近有什么變化嗎？（出示課件）
生回答……
師：對了，晶晶其實(shí)是身體變大了。想知道他是如何變化的嗎？那就讓老師來(lái)當當魔法師，教教大家方法吧。
介紹方法：首先在畫(huà)圖程序中用我們學(xué)過(guò)的方法請出福娃晶晶，放大畫(huà)紙。想讓晶晶的樣子放大，這時(shí)候就要借助“選定”工具，先將整個(gè)晶晶選中，此時(shí)在虛線(xiàn)框外有八個(gè)藍色的頂點(diǎn)，將鼠標放在右下端的頂點(diǎn)上，拖動(dòng)虛線(xiàn)框。放大-往下拖動(dòng)；縮小-往上拖動(dòng)。（師演示操作步驟，生觀(guān)察學(xué)習。）
師：同學(xué)們想不想也來(lái)試試？
生操作，教師巡視指導。
2、學(xué)習圖形的翻轉或旋轉
師：看同學(xué)們把晶晶變大變小，玩的這么有意思。這時(shí)候，福娃妮妮也來(lái)和大家玩玩游戲，大家看她多厲害��！玩起了體操動(dòng)作，為奧運會(huì )做熱身運動(dòng)呢？（出示課件，福娃妮妮翻轉/旋轉圖片）同學(xué)們想知道她是怎么做到的嗎？那就一起來(lái)學(xué)習圖形的翻轉與旋轉知識吧。
介紹方法：學(xué)著(zhù)福娃妮妮，我們也讓晶晶運動(dòng)起來(lái)吧。先選中圖片（晶晶），然后單擊菜單欄-圖像-翻轉/旋轉，此時(shí)會(huì )跳出一個(gè)對話(huà)框，顯示選項。分“水平翻轉”、“垂直翻轉”、“一定角度旋轉”。只需選中前方圓形按鈕，單擊確定即可改變。例：水平翻轉“晶晶”。同樣方法，可以垂直翻轉，一定角度旋轉。
師：同學(xué)們也快快讓晶晶做做體操運動(dòng)吧，來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)熱身運動(dòng)。
生操作，教師巡視指導。
3、學(xué)習圖形的拉伸或扭曲
師：同學(xué)們熱身運動(dòng)做的真棒，我們的課堂也熱鬧起來(lái)。福娃迎迎也不閑著(zhù)，也來(lái)課堂中湊湊熱鬧。（出示課件，迎迎兩張對比照片）這會(huì )的迎迎不知道怎么回事，突然間樣子變了，同學(xué)們能告訴老師，他怎么了嗎？
生觀(guān)察回答，發(fā)現問(wèn)題，嘗試解決。
師總結：其實(shí)迎迎是變胖、變高了。大家想不想讓晶晶也像迎迎那樣，長(cháng)胖長(cháng)高呢，學(xué)習了圖片的拉伸知識就能做到。
介紹方法：同樣方法選中圖片“晶晶”， 然后單擊菜單欄-圖像-拉伸/扭曲，此時(shí)會(huì )跳出一個(gè)對話(huà)框，選擇上方拉伸選項，分水平拉伸與垂直拉伸。默認時(shí)，兩選項都是100%，單擊小對話(huà)框，可以修改里面的數字。大于100%，水平拉伸可使圖片“變胖”，反之“變瘦”。垂直拉伸，大于100%可使圖片“變高”，反之“變矮”。同時(shí)修改，可以變化兩樣。例：“晶晶變高變胖”，都修改為200%。
生操作，教師巡視指導。
師：看著(zhù)大家給晶晶做了這么大的變化。福娃歡歡高興極了，給大家跳起了漂亮的舞蹈，看他那扭動(dòng)的身姿多美麗啊，想知道扭動(dòng)的方法嗎？（出示課件歡歡圖片）學(xué)習了圖片的扭曲知識就懂得了。
介紹方法：福娃晶晶看歡歡跳的這么高興，也想參加。同樣方法選中圖片“晶晶”，然后單擊菜單欄-圖像-拉伸/扭曲，此時(shí)會(huì )跳出一個(gè)對話(huà)框，選擇下方扭曲選項，扭曲是按一定角度的，同樣分成水平與垂直。度數修改有范圍限制，只能從-89—89度。超過(guò)這個(gè)數字，系統會(huì )提示出錯。同時(shí)修改，可以變化兩樣。例：“晶晶扭腰”，水平扭曲30度。
生操作，教師巡視指導。
三、總結
師：今天晶晶陪同學(xué)們玩了這么多變化游戲，大家就像魔法師一樣，開(kāi)心地變著(zhù)魔術(shù)，同時(shí)也學(xué)到了許多新知識。同學(xué)們高興嗎？（生回答）那就讓我們一起帶著(zhù)快樂(lè )的心情下課吧。（評價(jià)學(xué)生學(xué)習成果）
生整理保存圖片，關(guān)機離開(kāi)。
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