葡萄溝第二課時(shí)教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1． 鞏固本課生字新詞，重點(diǎn)理解“一大串一大串、五光十色”等詞語(yǔ)和“葡萄溝真是個(gè)好地方”這個(gè)句子。
2． 認識葡萄溝真是個(gè)好地方，增強學(xué)生的愛(ài)國之情，陶冶美的情操。
3． 指導學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1． 理解概括全文的第四段那句話(huà)，懂得“為什么說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方”。
2． 理解第二段的`四句話(huà)，體會(huì )葡萄的“多、美、甜|”。
教學(xué)準備：
CAI教學(xué)軟件及相關(guān)音像設備。
一． 引入課題
1. 齊讀課題。
2. 課文說(shuō)葡萄溝是個(gè)什么樣的地方？（板：真是個(gè)好地方）
3．談話(huà)導入：到葡萄溝去。
二． 講讀課文
�。ㄒ唬� 學(xué)習一節
1． 引讀一節。
2． 你從哪兒看出葡萄溝是個(gè)好地方？（板：水果多）
�。ǘ� 學(xué)習二節
1． 自讀二自然段，數一數第二自然段有幾句話(huà)，想想第二自然段告訴我們葡萄溝什么好。
2． 第二自然段有幾個(gè)句子？
3． 指名讀句。思考這四句話(huà)告訴我們葡萄溝什么好？
4． 回答。（板：葡萄老鄉）
5． 葡萄溝的葡萄好在哪兒呢？（分組讀二自然段）
6． 回答。（板：多美甜）
7． 從第二自然段哪些地方看出葡萄多，從哪些地方看出葡萄美，從哪些地方看出葡萄甜呢？
1） 自讀第二自然段，并分別用符號勾畫(huà)。
2） 分學(xué)習小組討論，說(shuō)說(shuō)你們勾畫(huà)了哪些地方，為什么勾這些地方。
3）交流討論情況：
�、倌銈儚哪男┑胤娇闯銎咸讯�？
�、谀銈儚哪男┑胤娇闯銎咸衙赖哪�？
�、蹚哪膬嚎闯銎咸烟鹉�？
8． 葡萄溝的老鄉好在哪兒呢？（板：熱情好客）
9． 這里的葡萄和老鄉給我們留下了深刻的印象。引讀二節。
�。ㄈ� 學(xué)習三節
1． CAI葡萄溝還有什么好呢？（板：葡萄干）
2． 這里生產(chǎn)的葡萄干好在哪兒呢？（板：鮮甜）
三． 練習
葡萄溝的水果（），這里的葡萄（ ），維吾爾族老鄉（ ），這里生產(chǎn)的葡萄干（ ）。
我多想（ ）！
1． 自由填空。
2． 指名填空。
3． 集體填空。
4． 讓我們齊聲贊美葡萄溝吧�。ㄗx四節）
【葡萄溝第二課時(shí)教學(xué)設計】相關(guān)文章：
葡萄溝課時(shí)教學(xué)設計05-22
《葡萄溝》第二課時(shí)的教學(xué)設計模板12-08
關(guān)于《葡萄溝》第二課時(shí)的教學(xué)設計12-08
最新《葡萄溝》第二課時(shí)教學(xué)設計12-15