《數新房》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設計
（一）復習引入
1、出示詞語(yǔ)：我和同學(xué)在山上放學(xué)后數新房誰(shuí)來(lái)讀一讀，讀正確
2、老師不小心把這些詞語(yǔ)打亂了，小朋友能幫老師整理一下，連成一句完整，通順的句子嗎？
3、和同桌合作討論，指名說(shuō)，比一比哪一句連得最好，齊讀句子
4、那今天這節課，我們就一齊到山上去數一數新房，好嗎？
（二）學(xué)習第2句話(huà)
1、請小朋友打開(kāi)書(shū)本，讀讀第2句話(huà)，把句子讀正確，找一找我和同學(xué)看到了哪些新房？用橫線(xiàn)劃下來(lái)
2、指名讀句子，指名說(shuō)一說(shuō)
3、出示新學(xué)校，新工廠(chǎng)，書(shū)上是用什么詞語(yǔ)把他們連起來(lái)的，出示“這是-----那是-----”，我們也來(lái)數一數，讀出介紹，數的語(yǔ)氣
4、老師和大家數的不一樣，想聽(tīng)嗎？這是新工廠(chǎng)，那是新學(xué)校�？梢詥�？為什么？
哦，我知道了，離我們近的用“這是”，離我們遠的用“那是”
5、家鄉除了有新工廠(chǎng)，新學(xué)校，還有很多的新房子，瞧！新銀行，新醫院，新郵局，新飯店，誰(shuí)來(lái)把他們放到圖里去，并用上“這是---那是----”來(lái)給大家介紹一下
6、有那么多的新房呀，現在請你選擇其中你最喜歡的兩座新房再用“這是---那是---”來(lái)數一數
7、除了新學(xué)校和新工廠(chǎng)，還看到了什么？出示圖片：一幢樓一片樓
哪一幅圖上是一大片新住房？出示“一大片”
“大片”原來(lái)有那么多呀！該怎么讀好呢？自己試一試，指名讀，齊讀
8、有感情地讀好整句話(huà)
（三）課中操
小朋友，我們一起到網(wǎng)上去數數自己家鄉的新房吧！打開(kāi)“住在杭州”網(wǎng)站，做課中操
（四）學(xué)習第3句話(huà)
1、示許多住房，小朋友，準備好，我們開(kāi)始數了，比比誰(shuí)能數清楚，好嗎？
2、能數得清嗎？為什么呀？
3、書(shū)上是怎么寫(xiě)的？把你剛才數的`感覺(jué)讀出來(lái)，好嗎？自由讀指名讀齊讀
4、家鄉有這么多數也數不清的新房，你覺(jué)得怎么樣？
（五）朗讀全文總結
1、是呀！就讓我們帶著(zhù)這種自豪，高興的心情，配上音樂(lè )，把全文連起來(lái)有感情的讀一讀
2、我們的手中也有很多昨天小朋友自己設計的新房，現在就讓我們一起來(lái)設計自己家鄉的未來(lái)，未來(lái)的杭州，出示展板，以小組為單位設計
3、展示學(xué)生作品，說(shuō)說(shuō)你的想法
4、總結：大家說(shuō)的多好呀！相信小朋友今天好好學(xué)習，將來(lái)一定能用自己的智慧把我們的家鄉，我們的祖國建設的更加美麗！
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