我們一起來(lái)洗澡教學(xué)設計
教材分析：本課由兩面三部分組成：提示語(yǔ)和漫畫(huà)。漫畫(huà)《我們一起來(lái)洗澡》選自德國著(zhù)名漫畫(huà)家卜勞恩的作品。此漫畫(huà)共有四幅圖組成，第一幅圖是一位叔叔用刷子給大象洗澡；第二幅圖是叔叔給大象洗完澡后，又打來(lái)一桶水；第三幅圖是大象看見(jiàn)叔叔很累，也幫叔叔洗澡，它用鼻子在叔叔的身上擦出許多泡泡；第四幅圖是大象把桶里的水都吸進(jìn)鼻子里，把叔叔身上的泡泡沖得干干凈凈。
本課提示有兩句話(huà)：第一句話(huà)是說(shuō)這四幅是一組漫畫(huà)；第二句話(huà)有三層意思：
�。毕脒@四幅圖畫(huà)了一件什么事；
�。�、一幅一幅地看，寫(xiě)出每幅圖的意思。
�。�、讀給同學(xué)聽(tīng)。
教學(xué)理念：
1、尊重學(xué)生的主體地位，提倡自主合作的學(xué)習方式。
2、培養學(xué)生的觀(guān)察力和想像力。
教學(xué)目標：
�。�、培養學(xué)生仔細觀(guān)察，積極動(dòng)腦的好習慣。
2、培養學(xué)生能用普通話(huà)正確，流利有感情地講述故事的能力。
教學(xué)重點(diǎn)： 培養學(xué)生的觀(guān)察能力。
教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生用普通話(huà)正確講述故事的能力。
教具準備：多媒體課件、掛圖
課時(shí)按排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
出示課件或掛圖，今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了四幅有趣的漫畫(huà)，看看圖中他們在干什么？
二、逐圖觀(guān)察，展開(kāi)像想
�。�、 引導學(xué)生把這四幅圖連起來(lái)看一看，說(shuō)說(shuō)這四幅圖講了一件什么事？
�。�、 同桌互說(shuō)
�。ǎ保└鶕谝环鶊D中叔叔的動(dòng)作及表情，加上時(shí)間和地點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)整幅圖意。
�。ǎ玻┳屑氂^(guān)察第二幅圖，想像大象是怎么想的。
�。ǎ常┳屑氂^(guān)察第三幅圖中大象及叔叔的.動(dòng)作，想像他們會(huì )說(shuō)些什么？
�。ǎ矗┱J真觀(guān)察第四幅圖，體會(huì )人物的心情，想像他們的對話(huà)。
�。�、 在說(shuō)的基礎上，讓學(xué)生把圖意寫(xiě)下來(lái)，不會(huì )寫(xiě)的字可以用拼音代替。指導學(xué)生把語(yǔ)句寫(xiě)通順，意思表達清楚，能正確使用標點(diǎn)符號。
以后向你的父母講一講《我們一起來(lái)洗澡》這幅有趣的漫畫(huà)
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