《新時(shí)代的勞動(dòng)者》教學(xué)設計

　　【課程標準】

　　評析勞動(dòng)者依法維護自身權益的案例；例舉幾種就業(yè)途徑和創(chuàng )業(yè)方式；樹(shù)立誠實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)、積極創(chuàng )業(yè)的觀(guān)念，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)。

　　【 教學(xué) 目標】

　　知識目標：

　　1.知道勞動(dòng)的含義、地位及其對勞動(dòng)的態(tài)度

　　2.理解就業(yè)的意義以及如何解決我國的就業(yè)問(wèn)題（樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)）

　　3.理解勞動(dòng)者權利的內容、維護勞動(dòng)者合法權益的原因以及如何維護勞動(dòng)者的合法權益

　　能力目標：

　　培養分析問(wèn)題、參與經(jīng)濟生活的實(shí)踐能力。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：

　　樹(shù)立勞動(dòng)光榮、正確的擇業(yè)觀(guān)與就業(yè)觀(guān)。

　　【學(xué)習重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)

　　難點(diǎn)：依法維護勞動(dòng)者的合法權益

　　【自主學(xué)習】

　　1、勞動(dòng)的含義和地位是什么？

　　2、勞動(dòng)者的地位是什么？

　　3、就業(yè)有什么重要意義？

　　4、如何解決我國的就業(yè)問(wèn)題？

　　5、為什么要維護勞動(dòng)者的合法權益？

　　6、怎樣維護勞動(dòng)者的合法權益？

　　【合作探究】

　　李師傅的煩惱

　　【 失業(yè)的煩惱 】

　　李師傅自從失業(yè)以后，一直拿著(zhù)微薄的救濟金在找工作。許多熱心人也幫忙給他介紹了不少工作，但是他不是嫌累，工資少，嫌離家遠，嫌地位比較低，就是嫌與他那個(gè)適用面很窄的技術(shù)不對口，因此一直沒(méi)有找到工作。

　�。�1）李師傅為什么要就業(yè)？怎么解決李師傅的`煩惱呢？

　　【 擇業(yè)的煩惱 】

　　幾個(gè)月過(guò)去了，朋友終于幫他聯(lián)系了一家私營(yíng)機械加工廠(chǎng)，李師傅在做出決定之前想和家人商量一下，全家為此展開(kāi)了熱烈的討論……

　　父親：別人介紹的不可靠，在社會(huì )主義國家，就業(yè)要靠政府

　　母親：不管是什么職業(yè)，只要能穩定地干一輩子就行，私營(yíng)企業(yè)可靠嗎？

　　妻子：一定要找與自己專(zhuān)業(yè)知識對口，志趣愛(ài)好一致的工作

　　兒子：工作要體面，不能讓人看不起

　�。�2）你如何看待各位家庭成員的觀(guān)點(diǎn)？對你有何啟示？

　　【 就業(yè)后的煩惱 】

　　經(jīng)過(guò)朋友的幫忙，李師傅在這家私營(yíng)機械廠(chǎng)上班了，但在工廠(chǎng)里，既有刺耳的噪聲，又有刺眼的電焊強光。李師傅要求發(fā)放勞動(dòng)安全衛生防護用品，遭到廠(chǎng)長(cháng)的拒絕。上班后不久，國慶節就到了，可是廠(chǎng)長(cháng)不但不放假，還不給加班工資。為了維護自己的權益，李師傅一氣之下伙同幾個(gè)工友把廠(chǎng)長(cháng)痛打了一頓。

　�。�3）李師傅的哪些合法權益受到了侵犯？你知道勞動(dòng)者依法享有的合法權益還有哪些？

　�。�4）李師傅為什么要維護自己的權益？

　�。�5）你贊同李師傅維權的做法嗎？請你為李師傅出出主意，怎樣維護自己的合法權益？

　　【 課堂總結 】

　　學(xué)生談收獲。

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