課文《關(guān)漢卿一枝花不伏老》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、了解關(guān)漢卿生活的歷史社會(huì )背景，認識作者與黑暗社會(huì )決不妥協(xié)的斗爭精神。
2、體會(huì )并學(xué)習排比句中排比對象合理排序的寫(xiě)作方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、體會(huì )詩(shī)人以銅豌豆自比的意義。
2、再次體會(huì )詩(shī)人表達情感時(shí)選擇意象的取向，理解排比句選詞與排序的意義。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節設計
教師活動(dòng)預設
學(xué)生活動(dòng)預設
設計意圖
初讀詩(shī)歌，體會(huì )詩(shī)人自比銅豌豆所塑造的人物形象
1、讀散曲。
A、自讀散曲五遍左右，解決字音和讀通。
B、男生、女生分別朗讀，讀出自己的感受。
C、點(diǎn)評：關(guān)漢卿是“四塊玉”中那個(gè)愁腸滿(mǎn)懷，心思細密，帶點(diǎn)娘娘腔的詩(shī)人嗎？
2、如果你覺(jué)得關(guān)漢卿所寫(xiě)的銅豌豆是比喻自己的話(huà)，那么他在你的印象里是一個(gè)怎樣的人？以上這些我們可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括：鐵骨錚錚。
能感知關(guān)漢卿是一個(gè)有傲骨、堅強的`、倔強、不輕易妥協(xié)的人。
初讀詩(shī)歌，體會(huì )詩(shī)人要表達的情感。
再讀詩(shī)歌，深入體會(huì )作者選擇的意象的特點(diǎn)，理解詩(shī)人借此表達的情感
3、既然詩(shī)人自比銅豌豆，那么在生活中，他應該去做什么事比較符合這種形象？
但是散曲中又寫(xiě)他在做什么？（同時(shí)解釋梁園月、東京酒、洛陽(yáng)花、章臺柳、雙路等名詞的含義）
4、為什么自比銅豌豆的關(guān)漢卿不是出現在沙場(chǎng)上，而是在風(fēng)花雪月的歌舞場(chǎng)所流連忘返呢？
關(guān)注注釋
A：關(guān)漢卿生活在什么年代？
B:那時(shí)的元朝統治者作為入侵者統治漢族，對漢族文人的輕視達到了登峰造極的程度。簡(jiǎn)述“人分十等”的社會(huì )現實(shí)；C:關(guān)漢卿雖多才多藝卻不受重用，對民族歧視、階級矛盾深感不滿(mǎn)，因此立志要沉浸于煙花場(chǎng)所，將當時(shí)社會(huì )不平等的現實(shí)傳唱開(kāi)來(lái)。
D:因此散曲中他雖自比銅豌豆，卻極力描寫(xiě)自己不得志的生活場(chǎng)景，以此突出自己的選擇既是一種悲哀，也是一種反抗。
引發(fā)生活經(jīng)驗。聯(lián)想這樣的人物形象常常做的事多為有重大意義的，例如在沙場(chǎng)上為國征戰，或在朝堂上為民請命；文死諫、武死戰；不畏強暴抗爭命運的不平等。
不學(xué)壞也是一種約束。
以下基本由老師講解。
先讓學(xué)生根據生活經(jīng)驗聯(lián)想符合人物形象的景物描寫(xiě)，引發(fā)詩(shī)歌中的場(chǎng)景描寫(xiě)與生活經(jīng)驗不符的沖突，引起研讀的興趣，引導他們明白詩(shī)歌創(chuàng )作的理解不能忘記關(guān)注歷史背景。
體會(huì )排比的語(yǔ)言形式對表達情感的作用。
5、朗讀他描寫(xiě)銅豌豆的詩(shī)句，想一想詩(shī)人在排比句中為什么選擇這些動(dòng)詞？
6、在排比句中為什么選擇這樣排列詞序？
這些動(dòng)詞是豌豆要被燒熟時(shí)會(huì )經(jīng)受到的各種烹飪方式，暗示了文人受到的各種不公正的待遇。（揭露統治階級壓制文人展露才華的各種手段。）
發(fā)現在態(tài)度的強硬上程度越來(lái)越強烈。表現詩(shī)人的決不妥協(xié)的精神。
進(jìn)一步體會(huì )詩(shī)人將選擇的景物和表達的方式放在一起，共同為傳情服務(wù)的目的。
反饋
7、寫(xiě)景和抒情之間究竟存在著(zhù)哪些聯(lián)系？
8、圈劃元曲單元中的重點(diǎn)注釋?zhuān)?/p>
9、熟讀元曲單元；
10、鑒賞《醉太平》中作者表達的思想感情與《一枝花》的異同。
景烘托了情，情深化了景。情景交融需要情景表達的目的一致。
為作文練習仿寫(xiě)景物描寫(xiě)傳達情感作鋪墊。
【課文《關(guān)漢卿一枝花不伏老》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
元曲關(guān)漢卿一枝花·不伏老03-12
關(guān)漢卿《一枝花·不伏老》賞析04-01
關(guān)漢卿《一枝花·不伏老》教案12-26
一枝花不伏老古詩(shī)閱讀答案02-08
關(guān)漢卿《一枝花·杭州景》賞析03-31