三年級上冊《神筆馬良》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1．認識本課2個(gè)生字。
2．能正確、較快地閱讀課文，用自己的話(huà)把故事講紿別人聽(tīng)。
3．理解課文內容，了解馬良用神筆為百姓做了哪些好事。
教學(xué)重點(diǎn)
抓住和理解課文中的重點(diǎn)詞句，想象畫(huà)面，體會(huì )馬良對窮苦百姓的同情熱愛(ài)，對壞官的憎惡的品質(zhì)。
課時(shí)安排
12課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、自由讀書(shū)，讀通讀順課文
1．讓學(xué)生用較快的速度自由讀課文。
2．說(shuō)一說(shuō)課文主要講了一個(gè)什么故事。
二、抓住問(wèn)題，多讀多想
1．根據閱讀提示中的要求，將課文多讀幾遍，邊讀邊想象畫(huà)面，將自己感興趣或不理解的地方寫(xiě)下來(lái)。
2．討論：馬良用神筆做了哪些事情?哪件事最讓你感興趣?
3．討論匯報。結合理解句子馬良有了這支神筆，天天給村里的.窮人畫(huà)畫(huà)。要什么就畫(huà)什么，畫(huà)什么就有什么。馬良恨透了大官，站著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，大聲說(shuō)，我不會(huì )畫(huà)!體會(huì )馬良的思想品質(zhì)。
4．再次讀讀你感興趣的句、段。
三、拓展練習
1．分小組討論如果你得到了這支神筆，會(huì )做些什么?
2．動(dòng)手把所說(shuō)的用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)，并配卜一段文字說(shuō)明，鼓勵學(xué)生大膽地有創(chuàng )造性地作畫(huà)。
3．開(kāi)我手中的畫(huà)筆、神筆畫(huà)展或七彩畫(huà)廊畫(huà)展。
4．用自己的話(huà)把神筆馬良這個(gè)故事講給家人聽(tīng)，也可說(shuō)如果你有了神筆，會(huì )做些什么。
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