四年級下冊《兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地》的教學(xué)設計
【教學(xué)要求】
1、理解課文內容，學(xué)習伽利略不迷信權威、認真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
2、了解課文敘述的順序，體會(huì )含義深刻的句子。
3、學(xué)會(huì )本課8個(gè)生字，掌握“哲學(xué)家、違背、教授、宣布、膽大妄為、固執、信奉、更改、懷疑等詞語(yǔ)。
4、朗讀課文。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解課文敘述的`順序，體會(huì )含義深刻的句子。
【教具準備】
自制CAI課件。
【課時(shí)安排】
兩課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)引入
說(shuō)說(shuō)你心中崇拜的偶像。
過(guò)渡：每個(gè)世紀，不同時(shí)代的人都會(huì )有自己崇拜的偶像。在17世紀的歐洲，人們將偉大的哲學(xué)家亞里士多德奉為心中的偶像。
二、自讀課文，誘導感悟
1、學(xué)生自主讀書(shū)。
2、學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>
3、質(zhì)疑。
三、創(chuàng )設情境，合作探究
1、出示比薩斜塔及其簡(jiǎn)介。
2、出示亞里士多德說(shuō)過(guò)的那句話(huà)及課文第二自然段的內容：
通過(guò)默讀，理解“信奉”一詞，了解亞里士多德當時(shí)在人們心中有著(zhù)至高無(wú)上的地位及人們對他的盲目崇拜。
3、朗讀，知道學(xué)生讀出該段的語(yǔ)氣。了解伽利略敢于向權威挑戰的背景。
4、自讀課文第三、四自然段。
5、出示課件，了解伽利略當時(shí)的所想和所做。體會(huì )他對待科學(xué)認真求實(shí)的態(tài)度。
6、模擬“兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地”的現場(chǎng)。了解試驗前人們對伽利略的態(tài)度。扮演伽利略和比薩市的記者，進(jìn)行現成采訪(fǎng)。
7、小組探討：
�、� 伽利略為什么有信心在比薩斜塔上做公開(kāi)試驗?
�、� 伽利略經(jīng)過(guò)反復試驗確認亞里士多德的話(huà)有錯后為什么還要在比薩斜塔上做公開(kāi)試驗?
�、� 你覺(jué)得伽利略的行為是否“膽大妄為”?
四、觀(guān)察體驗，交流評價(jià)
1、演示試驗。
2、自主想象：
兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地后人們態(tài)度和思想的變化。
3、這項試驗說(shuō)明了什么?
4、通過(guò)這項試驗，大家明白了什么?
5、你怎樣評價(jià)伽利略?
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