《說(shuō)說(shuō)見(jiàn)聞》教學(xué)設計
一、教學(xué)目標
1、能比較有條理地口述一段話(huà)，敘述自己所間或所聞的事，做到語(yǔ)句通順、連貫。
2、初步培養學(xué)生在日常生活中留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T。
二、教學(xué)重點(diǎn)
按一定的順序說(shuō)。
三、教學(xué)難點(diǎn)
內容的選擇
四、教學(xué)過(guò)程
1、指導學(xué)生閱讀第一自然段，理解題意“見(jiàn)聞”。
2、指導學(xué)生打開(kāi)選材思路。
�、�、指名讀第2?4自然段。
�、�、我們可以選在哪些地方見(jiàn)到的事說(shuō)話(huà)？還有哪些課文中沒(méi)有提到的也可以說(shuō)？
�、�、我們可以選從哪里聽(tīng)到的事說(shuō)？除了課文中提到的，還有別的嗎？
3、指導選擇有價(jià)值的材料。
�、�、導入：通過(guò)剛才的討論，我們知道，這次說(shuō)話(huà)內容選擇的'余地很大，但這并不等于說(shuō)任何見(jiàn)聞都是說(shuō)話(huà)的好材料。
�、�、課文對這方面的要求是什么？（引人注意、留下深刻印象的。）
�、�、小結：選材既是自由的又是嚴格的。只有做到充分打開(kāi)思路，并且選那些自己覺(jué)得最有意義的見(jiàn)聞，才算是善于選材。
4、交流所選材料，根據要求集體評議。
5、明確說(shuō)話(huà)要求，練習說(shuō)話(huà)。
�、�、指名讀第5、6自然段，明確要求。
�、�、各自練習說(shuō)話(huà)。
�、�、指名二三人說(shuō)見(jiàn)聞，集體評議。
�、�、同桌交流，相互評議。
6、總結。
學(xué)生練說(shuō)中的主要優(yōu)缺點(diǎn)（選材方法，說(shuō)話(huà)要求）。
提出留心觀(guān)察周?chē)挛锏囊�，說(shuō)明這樣做的好處。
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