《生活中的見(jiàn)聞》教學(xué)設計
《生活中的見(jiàn)聞》教學(xué)設計
一、教學(xué)目標：
1、知道什么是生活中的見(jiàn)聞。
2、能比較有條理地口述一段話(huà)，敘述自己所見(jiàn)或所聞的事，做到語(yǔ)句通順、連貫。
3、初步培養學(xué)生在日常生活中留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
能按一定的順序敘述生活中的見(jiàn)聞。
三、教學(xué)過(guò)程：
（一）談話(huà)導入
今天老師在公共汽車(chē)上看見(jiàn)一位小姑娘給老爺爺讓座，她的舉動(dòng)得到了車(chē)上乘客的一致好評，這是老師在上班路上的見(jiàn)聞，根據老師剛才的敘述和你的理解，能不能說(shuō)一說(shuō)什么是“見(jiàn)聞”？（就是我們在平時(shí)的生活中經(jīng)�？吹�、聽(tīng)到的事情。）
（二）指導講述
1、生活中的見(jiàn)聞都包括在哪里看到的事和聽(tīng)到的事？（學(xué)校、旅行、家庭、社區、）
2、幻燈出示書(shū)中例圖
3、指生說(shuō)我們可以從這些地方知道那些信息？
4、除此之外，我們還可以從哪些地方取得信息？（電視、媒體）
5、我們可以從電視、媒體等知道哪些信息？
6、小組討論“你在生活中都有過(guò)哪些見(jiàn)聞”
7、指生說(shuō)自己在生活中的見(jiàn)聞，師糾正學(xué)生在表達中不通順的地方。
（三）指導書(shū)寫(xiě)
同學(xué)們說(shuō)了這么多的見(jiàn)聞，想不想把他們寫(xiě)下來(lái)呢？幻燈出示寫(xiě)作要求：
�、兕}目要恰當，有新意
�、诎词虑榘l(fā)展的順序
�、垡_使用標點(diǎn)
�、茏⒁忮e別字
（四）指導評析
1、生自己讀，自己改
2、同桌互評互改
3、指生范讀，師評析
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