小學(xué)二年級《松鼠和松果》教學(xué)設計范文

　　【教學(xué)目的】

　　1、在讀文中感悟小松鼠的環(huán)保行為，練習正確流利地朗讀，并能復述課文。

　　2、培養學(xué)生愿意參加植樹(shù)活動(dòng)，做環(huán)保小公民。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、學(xué)習課文

　　1、猜謎語(yǔ)：

　　小朋友猜猜這是什么動(dòng)物?(生答)。

　　師：今天，我們一起學(xué)習一篇與小松鼠有關(guān)的'童話(huà)故事，大家愿意嗎?

　　2、認識松鼠和松果：師出示圖片。

　　問(wèn)：這兩者之間會(huì )發(fā)生什么故事呢?

　　3、師：用自己喜歡的方式大聲地去讀文，認真體會(huì )小松鼠的情感變化。

　　學(xué)生讀文后交流、反饋。

　　4、師提出要求：

　　你能不能按照吃松果──想松樹(shù)──種松果──長(cháng)松樹(shù)的順序說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事呢?

　　學(xué)生自由準備。

　　四人小組交流，相互述說(shuō)。

　　5、集體交流：

　　哪一位小朋友能來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　師：聽(tīng)了小朋友剛才講的故事，你認為小松鼠怎樣?我們應該怎么做的?重點(diǎn)圍繞：

　�、� 小松鼠是個(gè)行為很美的小動(dòng)物，向它那樣愛(ài)護樹(shù)木，多植樹(shù)。

　�、� 小松鼠是個(gè)乖孩子，很愛(ài)惜東西，像它那樣做一個(gè)珍惜果實(shí)的人。

　　師：小朋友們說(shuō)得真好，真不虧是老師教的好孩子，現在有很多人不懂得植樹(shù)造林，常常亂砍濫伐。使許多可愛(ài)的小動(dòng)物失去了溫馨的的樂(lè )園。今天我們學(xué)習了松鼠和松果這篇童話(huà)故事之后，我們應該怎樣做呢?

　　6、重點(diǎn)：

　�、� 我們應該愛(ài)護小動(dòng)物，愛(ài)護環(huán)境。

　�、� 我們要和爸爸一起去為小動(dòng)物們植樹(shù)，讓小動(dòng)物們過(guò)得更快樂(lè )。

　　二、課外延伸拓展

　　師：以后這里會(huì )怎樣呢?以畫(huà)未來(lái)為題，大家畫(huà)一畫(huà)想象中未來(lái)的松林好嗎?

　　三、反思

　　這篇童話(huà)故事主要講兩只小松鼠植樹(shù)造林維護生態(tài)平衡。在讀中學(xué)生能感悟到我們向大自然索取時(shí)，一定不要忘記回報，這樣學(xué)生在學(xué)習中很自然地就受到了環(huán)保的熏陶，使學(xué)生明白了只有這樣我們才能擁有一個(gè)美好的家園。

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