湘教版《語(yǔ)文活動(dòng)1》優(yōu)秀教學(xué)設計

　　知識與技能

　　1、指導學(xué)生識記形聲字。

　　2、指導學(xué)生學(xué)習把句子寫(xiě)具體。

　　過(guò)程與方法

　　指導學(xué)生反復朗讀，在讀中感悟，在讀中思考。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　培養學(xué)生的觀(guān)察能力，養成邊讀邊思考的好習慣。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：識記字形。

　　難點(diǎn)：在讀中思考。

　　教法與學(xué)法

　　教法：引導、點(diǎn)撥。

　　學(xué)法：觀(guān)察、體驗。

　　教學(xué)準備

　　準備一張自己最喜歡的相片。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、 萬(wàn)花筒

　　1、 學(xué)生自讀并觀(guān)察生字的特點(diǎn)。

　　2、 學(xué)生說(shuō)說(shuō)發(fā)現的生字特點(diǎn)。

　　3、 同桌互相檢查生字的認讀情況。

　　4、 學(xué)生自由讀、指名讀。

　　5、 自己也寫(xiě)一些帶有這些偏旁的字。

　　二、 我能選

　　1、 先自由地讀句子，再比一比。

　　2、 找出每組句子有什么不同。

　　3、 再讀句子，看誰(shuí)讀得好。

　　4、 給你最喜歡的句子加上一顆星。

　　三、 我能說(shuō)

　　1、 讀前面的句子，老師要簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)什么是比喻句子。

　　2、 說(shuō)說(shuō)每句把什么比作什么，這樣有什么好處。

　　3、 試著(zhù)寫(xiě)兩句話(huà)。

　　4、 指名讀自己寫(xiě)的句子。

　　四、 百寶箱

　　1、 古代的孩子做些什么呢？現在我們不要讀一首清代詩(shī)人袁枚寫(xiě)的.《所見(jiàn)》。

　　2、 教師范讀。

　　3、 小結：短短二十個(gè)把字，就把一位放牛捉蟬的孩子的外貌，姿勢、環(huán)境、神情勾畫(huà)得生動(dòng)傳神，躍然紙上，請大家各自試試讀一讀，不認識的字根據拼音拼讀一下，模仿老師的樣子，讀準韻律。

　　4、 朗讀比賽。

　　5、 競賽背誦。為先背出的學(xué)生發(fā)獎品。

　　五、 大舞臺

　　1、 出示相片，老師有聲有色地講一個(gè)與相片有關(guān)的故事。

　　2、 指名上臺講與相片有關(guān)的故事。

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