小學(xué)數學(xué)二年級上冊《摘桃子》教學(xué)設計
學(xué)習目標：
1、通過(guò)比賽活動(dòng)，加強對5的乘法口訣的掌握；通過(guò)設置各種具體生活的情景，練習用乘法解決實(shí)際問(wèn)題。
2、通過(guò)各種情境設置，練習5的乘法運算，在生動(dòng)活潑的氣氛中使學(xué)生體會(huì )，運用乘法解決問(wèn)題的'快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：關(guān)于5的乘法運算。
難點(diǎn)：運用5的乘法運算解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、摘桃子，復習舊知。
1、請學(xué)生觀(guān)察黑板上的圖畫(huà)，敘述題意。
2、引導學(xué)生做練習：可是，小猴子不會(huì )乘法，需要同學(xué)們的幫助�，F在老師請兩個(gè)同學(xué)上臺幫助這兩只小猴。
3、表?yè)P先完成計算的學(xué)生，然后變動(dòng)算式，讓另外兩個(gè)學(xué)生上臺比賽運算。如此反復幾次，盡量多給學(xué)生一些參與的機會(huì )，加強他們對5的乘法口訣的掌握。
二、練一練。
1、給學(xué)生一定的時(shí)間，看圖完成教材第12頁(yè)第一題。并請一位同學(xué)談?wù)勛约旱拇鸢浮?/p>
2、評價(jià)學(xué)生的答案，接著(zhù)引導提問(wèn)：還有沒(méi)有其它答案？
3、表?yè)P學(xué)生積極思考的態(tài)度，并請一個(gè)學(xué)生談?wù)劦谝环鶊D的乘法算式的意義。
4、請學(xué)生獨立完成第13頁(yè)第2題，并分別說(shuō)說(shuō)自己的答案。
5、先給學(xué)生一些時(shí)間看圖，再請一位同學(xué)提問(wèn)，最后他們列出算式并計算出答案。
6、評價(jià)學(xué)生的答案。請學(xué)生獨立完成第4題，再以小組為單位，討論第4題的答案。
7、以故事的形式講述乘法的來(lái)歷，增加學(xué)生的課外知識，豐富課堂氣氛。
三、練習設計。
四、課堂小結。
【小學(xué)數學(xué)二年級上冊《摘桃子》教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《摘桃子》教學(xué)設計范文08-13
《摘桃子》教學(xué)反思08-19
《摘桃子》的教學(xué)反思10-22
摘桃子的教學(xué)反思01-05
二年級數學(xué)上冊《摘桃子》的教案09-06
摘桃子小學(xué)作文10-29
摘桃子小學(xué)作文05-23
摘桃子的小學(xué)作文03-23