語(yǔ)文S版小學(xué)三年級語(yǔ)文下冊《登上企鵝島》優(yōu)秀教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
1．了解南極大陸企鵝島上企鵝的種類(lèi)、特點(diǎn)，感受他們的可愛(ài)。
2．學(xué)習本課生字，自主積累詞語(yǔ)。
3．有感情地朗讀課文。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解南極大陸企鵝的種類(lèi)、特點(diǎn)等。
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng )設情境，導入新課。
課件展示南極風(fēng)光。教師簡(jiǎn)介：南極大陸是一個(gè)充滿(mǎn)神秘色彩又使人向往的地方。1986年1月，北京大學(xué)附小的楊海藍和蓬萊路第二小學(xué)的吳弘，與北京時(shí)間13日21時(shí)，順利到達南極喬治島長(cháng)城站。當天下午，考察隊隊長(cháng)帶領(lǐng)他倆游覽了企鵝島，還同小企鵝合了影。
板書(shū)課題：登上企鵝島
二、初讀課文，自學(xué)生字。
1．初讀課文，標出自然段，標出課文里的生字、新詞。
2．小組合作，學(xué)習生字�；ハ嘟涣髯R字方法。
三、再讀課文，整體感知。
自由朗讀課文，想一想：課文寫(xiě)了一件什么事？課文主要介紹了哪幾種企鵝？
四．小組合作，學(xué)習課文重點(diǎn)段。
1．小組合作學(xué)習課文第四段，完成表格。
企鵝種類(lèi)
特點(diǎn)
2．匯報交流學(xué)習成果。
金企鵝漂亮
帽帶兒企鵝彬彬有禮
阿德雷企鵝兇猛
3．指導朗讀。
�。�1）抓住表示顏色的詞語(yǔ)，讀出金企鵝的.漂亮。
�。�2）抓住“站”、“點(diǎn)頭”等詞語(yǔ)，讀出帽帶兒企鵝的彬彬有禮。
�。�3）抓住“尖叫”、“驅逐”等詞語(yǔ)讀出阿德雷企鵝的兇猛。
五、朗讀課文，整體回顧。
課文里哪些語(yǔ)句讓你感受到了南極美麗的風(fēng)光，有感情的讀一讀。
六、拓展延伸，交流資料。
根據課前查找的資料，說(shuō)說(shuō)你對南極還有哪些了解？
七、作業(yè)：
把你了解到的南極風(fēng)光介紹給父母聽(tīng)。
【板書(shū)設計】
登上企鵝島
種類(lèi)特點(diǎn)
金企鵝漂亮
帽帶兒企鵝彬彬有禮
阿德雷企鵝兇猛
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