二年級數學(xué)《小小測量員》教學(xué)設計
活動(dòng)內容：用mdmcm量長(cháng)度。
活動(dòng)對象：小學(xué)二年級學(xué)生。
活動(dòng)目的：
1．在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固測量的方法，同時(shí)能靈活運用測量知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2．通過(guò)求大樹(shù)的高度，引導學(xué)生探索解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的方法，通過(guò)“測一測”、“問(wèn)一問(wèn)”等活動(dòng)，培養學(xué)生的實(shí)際操作能力和社會(huì )活動(dòng)能力。
3．在活動(dòng)中培養學(xué)生的團結協(xié)作精神，鼓勵學(xué)生觀(guān)察和認識周?chē)挛镏兴臄祵W(xué)知識，使學(xué)生感受到數學(xué)與現實(shí)生活的密切關(guān)系，從而認識數學(xué)知識的價(jià)值，激發(fā)學(xué)習數學(xué)的興趣。
活動(dòng)準備：卷尺
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
教師組織活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、提出活動(dòng)總要求
今天我們在學(xué)校操場(chǎng)上一節數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課，要求同學(xué)們運用測量的有關(guān)知識來(lái)完成下面活動(dòng)。
l．用步子測出操場(chǎng)的長(cháng)度。
2．用步子籃球場(chǎng)的一周長(cháng)度。
3．估計旗桿的高度、測量乒乓臺的長(cháng)和寬等。
二、分組要求
全班學(xué)生按學(xué)習小組分成八個(gè)小組，分別依次完成上述三項活動(dòng)。
三、教師引導點(diǎn)撥
�。ㄒ唬┯貌阶訙y出操場(chǎng)的長(cháng)度。
1.提出要求：你們能想辦法測出操場(chǎng)的長(cháng)度嗎？讓學(xué)生各抒已見(jiàn)。
2．組織討論：讓學(xué)生排除一些復雜或不夠現實(shí)的設想，選擇較方便又實(shí)際的方法。
�。ǘ┯貌阶踊@球場(chǎng)的`一周長(cháng)度
1.提出要求：你們能想辦法測出操場(chǎng)的長(cháng)度嗎？讓學(xué)生各抒已見(jiàn)。
2．組織討論：讓學(xué)生排除一些復雜或不夠現實(shí)的設想，選擇較方便又實(shí)際的方法。
3．實(shí)際操作。
�。ㄈ┕烙嬈鞐U的高度、測量乒乓臺的長(cháng)和寬等。
1．介紹情況：學(xué)校操場(chǎng)設施，那些可以進(jìn)行測量。
2．提出要求：你們能測量這些物體的長(cháng)和寬嗎？
3．指導實(shí)踐。
四、小結評價(jià)
1．檢查成果：讓學(xué)生小組間交流所用的方法和測得的結果。
2．提高認識：讓學(xué)生進(jìn)一步感受數學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系，提高對數學(xué)知識價(jià)值觀(guān)的認識。
�。�1）．小組交流。
�。�2）．體驗快樂(lè )。
五、成果展示。
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