五年級數學(xué)《整理與復習一》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
能力目標：
培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，以及系統得整理知識的能力。
知識目標：
提高整數除以分數的計算速度，并能正確的計算，解決實(shí)際問(wèn)題。
情感目標：
培養學(xué)生愿意交流合作，喜歡數學(xué)的情操，感受數學(xué)來(lái)源于生活，體驗成功的歡樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)策略：在小組間交流合作的基礎上，提高計算能力和計算速度。
教學(xué)準備：小黑板
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
利用前課的'知識導入
二、繼續學(xué)習練一練中得題目
1、第六題。
學(xué)生獨立做完，指名說(shuō)出這個(gè)題目?jì)蓡?wèn)的條件和問(wèn)題有什么不同，和解題方法的不同有聯(lián)系嗎？讓學(xué)生對乘法應用題、除法應用題的不同進(jìn)行比較。
2、第七題。
出示題目，指名讀題，說(shuō)出各分率的單位“1”是什么？然后獨立做，全班訂正。
3、第八題。
指名讀題，說(shuō)出題目的意思，題目中的高有沒(méi)有變化？
獨立做，同桌訂正。
4、第九題。
指導學(xué)生看清表中得數據，獨立作，全班訂正。
三、教師總結評價(jià)。
板書(shū)設計：
第九題
168×=
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教學(xué)反思：
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