數學(xué)《兩位小數的加法和減法》教學(xué)設計
一 、教學(xué)目標
1. 結合具體情境的探索小數加減法的計算分法，正確計算兩位小數的加減法。
2解決日常生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握兩位小數加減計算方法。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：引導學(xué)生理解小數點(diǎn)要對齊的算理。
三、預計教學(xué)時(shí)間：
2 節
四、教學(xué)活動(dòng)
（一 ）基礎訓練
【口算】56+7 8+132 105+21 26-14 94-20
【解答題】（列豎式計算）
456+91 314-187
（二） 新知學(xué)習
創(chuàng )設情境，引入課題。
1、提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道2008年的奧運會(huì )在什么地方舉行？（結合進(jìn)行愛(ài)國主義教育）
出示P95例1的情境圖：
2004年雅典奧運會(huì )跳水比賽女子10米跳臺雙人決賽獎牌榜。
提問(wèn)：從圖標中，你獲得哪些信息？
2、問(wèn)題：在第一輪比賽中勞麗詩(shī)，李婷組成的雙人對和哈特利，海曼斯組成的雙人隊比分差距多少？
3、列出算式：53.40－49.80=＿（分）
4、揭題：兩位小數的加減法。
探索新知。
學(xué)習例1.
1、探索兩位小數的減法。
�。�1）自主探索算法。（試算一算，交流，輔導）
�。�2）討論交流算法。
說(shuō)一說(shuō)具體的算法，說(shuō)一說(shuō)小數點(diǎn)為什么要對齊？
�。ㄒ驗樾迭c(diǎn)對齊了，相同數位就對齊了，這樣就能相減。）
您現在正在閱讀的第六單元《兩位小數的`加法和減法》教學(xué)設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!第六單元《兩位小數的加法和減法》教學(xué)設計提問(wèn)：3.60為什么可以寫(xiě)成3.6？（小數末尾的0要去掉）
2、探索兩位小數加法。
�。�1）出示P96統計表。
提出問(wèn)題：①勞麗詩(shī)，李婷兩輪的總成績(jì)是多少分？
�、诠乩�，海曼斯兩輪的總成績(jì)是多少分？
�。�2）列出算式：53.40＋58.20=＿（分）
49.80＋49.20=＿（分）
�。�3）自主探索算法，討論交流算法。（完成板書(shū)）
3、即時(shí)練習：兩輪比賽后，中國總成績(jì)領(lǐng)先幾分？
111.6－99=12.6（分）
教學(xué)例2.
小數加、減法要注意什么？
1、小組討論。
2、全班交流。
�。�1）小數點(diǎn)要先對齊，也就是相同數位先對齊。
�。�2）從最低位算起。
�。�3）得數末尾有0，一般要把0去掉。
【小結】說(shuō)一說(shuō)小數加、減法和整數加減法有什么聯(lián)系和區別？
（三） 鞏固練習
【基礎練習】P97做一做第1、2題。
【提高練習】 25.6+80.2 73.1－14.42
【拓展練習】用小數計算下面各題
3噸400千克+2800千克 6元3角8分+3元9角 6米25厘米－1米7厘米
（四）教學(xué)效果評價(jià)（小測題）
用豎式計算并驗算
40.48+32.96= 83.27－12.56= 73.1－16.42=
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