《我多想去看看》第一課時(shí)的教學(xué)設計

　　教學(xué)目的：

　　思想教育要求：理解課文內容，激發(fā)學(xué)生愛(ài)北京、愛(ài)祖國的思想感情。

　　知識教學(xué)要求：認識13個(gè)字，會(huì )寫(xiě)4個(gè)字，認識兩個(gè)偏旁。

　　能力培訓要求：正確、流利的朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內容，激發(fā)學(xué)生愛(ài)北京、愛(ài)祖國的思想感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：認識13個(gè)字，會(huì )寫(xiě)4個(gè)字，認識兩個(gè)偏旁。

　　教具準備：生字卡片

　　板書(shū)設計： 11 我多想去看看

　　山村 遙遠 天安門(mén)廣場(chǎng)

　　看升旗

　　教學(xué)目的：

　　思想教育要求：理解課文內容，激發(fā)學(xué)生愛(ài)北京、愛(ài)祖國的.思想感情。

　　知識教學(xué)要求：認識13個(gè)字，會(huì )寫(xiě)4個(gè)字，認識兩個(gè)偏旁。

　　能力培訓要求：正確、流利的朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)及突出方法：認識13個(gè)字，熟練的朗讀課文。

　　結合課文識生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)及突破方法：結合課文內容，培養學(xué)生，愛(ài)北京、愛(ài)祖國的思想感情。

　　教具準備：生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　環(huán)節 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設計意圖

　　導入讀課題

　　誰(shuí)多想去看看？齊讀問(wèn)題引入

　　新授自由讀全文。

　　指名匯報讀。借拼音讀準拼音。

　　指名讀、評讀。小組交流

　　這個(gè)孩子是那里的孩子，他想去看什么？

　　讀讀看。

　　他為什么這么渴望看升國旗儀式，去天安門(mén)呢？山區的孩子想去看升國旗。

　　遙遠、沒(méi)去過(guò)。抓詞體會(huì )。

　　看圖當你看到國旗升起來(lái)時(shí)，你會(huì )想些什么？

　　我們來(lái)讀讀這句話(huà)。國旗美麗！

　　我愛(ài)祖國，我愛(ài)北京。

　　學(xué)生自由讀。結合生活講一講。

　　學(xué)習生字練讀詞語(yǔ)。

　　猜字謎：

　　一口咬掉牛尾巴。

　　保蓋頭下一個(gè)女。

　　你有什么好辦法記住這些字？開(kāi)火車(chē)讀。

　　同學(xué)挑戰讀。

　　告安

　　學(xué)習方子旁、心字底。

　　討論交流。

　　讀兒歌小組讀一讀，看誰(shuí)讀得好。四人讀、開(kāi)火車(chē)讀。

　　指導書(shū)寫(xiě)觀(guān)察廣、升

　　觀(guān)察足、走撇筆的運行方向及長(cháng)短、平撇與豎撇的區別。描紅、書(shū)空。

　　巡視學(xué)生自己照田格里的范字寫(xiě)字。從同學(xué)出現的實(shí)際問(wèn)題中發(fā)現自己寫(xiě)字中的優(yōu)點(diǎn)或問(wèn)題。好的方面得到強化，不足之處得以改進(jìn)。

　　分層作業(yè)

　　1、熟讀課文。

　　2、正確書(shū)寫(xiě)。

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