我多想去看看的教學(xué)設計
教學(xué)目標： 認識13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“廣、升、足、走“4個(gè)字，認識2個(gè)偏旁“心、方”。
正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
理解課文內容，激發(fā)熱愛(ài)北京、熱愛(ài)祖國的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“廣、升、足、走“4個(gè)字，認識2個(gè)偏旁“心、方”。
正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
第一課時(shí)
看圖導入，說(shuō)話(huà)訓練
出示北京的風(fēng)景圖片：故宮、天壇、天安門(mén)、萬(wàn)里長(cháng)城。
北京城歷史悠久、風(fēng)景迷人，看到這么美的景色，你有什么想說(shuō)一說(shuō)嗎？（引導學(xué)生用不同的句式來(lái)談自己的感受）如：“北京太美了”……
導入新課：有位小朋友和你們一樣，也很想到北京城去看看。出示：我多想去看看
初讀詩(shī)歌
出示多媒體課件。（根據兩幅插圖制作的課件，配有分角色朗讀）
剛才大家聽(tīng)得可認真了，誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了詩(shī)歌中媽媽告訴“我”什么，“我”又說(shuō)了些什么？
同找對讀。
朗讀比賽。
識字
認讀詞語(yǔ)
這首詩(shī)歌中有不少詞用的可好了！下面我們比一比，誰(shuí)認得最快，讀得最準，記得最牢。
出示詞語(yǔ)：告訴，彎彎的小路，遙遠的北京城，天安門(mén)，廣場(chǎng)，升旗儀式。
自由練讀詞語(yǔ)。
比一比。（多種形式比。）
認讀生字
出示生字。
用筆在課文中圈出后，大聲朗讀。
教師檢查。
說(shuō)話(huà)練習
北京是我國的.首都。五星紅旗是我國的國旗。
個(gè)人練讀后，檢查。
說(shuō)話(huà)練習：我國的首都是我國的國旗是
第二課時(shí)
復習導入
抽讀生字卡片
復習詞語(yǔ)
朗讀、背誦詩(shī)歌
談?wù)動(dòng)^看升旗儀式的場(chǎng)景
看了天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式，你最想說(shuō)的一句話(huà)？
指導有感情的朗讀詩(shī)歌。（個(gè)人讀—師生評議—教師范讀—自由讀—全班讀）
背誦課文。
擴展練習
出示北京的風(fēng)景圖片，當地的風(fēng)景圖片
說(shuō)話(huà)練習：我多想
寫(xiě)字
觀(guān)察字在田字格中的位置。
比較字形，識記漢字
教師范寫(xiě)。
學(xué)生練習，教師巡視。
【我多想去看看的教學(xué)設計】相關(guān)文章：
我多想去看看教學(xué)設計02-08
《我多想去看看》教學(xué)設計11-27
《我多想去看看》教學(xué)設計05-19
我多想去看看教學(xué)設計12-13
《我多想去看看》的教學(xué)設計11-12
《我多想去看看》的教學(xué)設計03-06
課文《我多想去看看》教學(xué)設計04-01