教科版《巫峽賞霧》的教學(xué)設計

　　教學(xué)目標

　　知識要求：

　　1、用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、通過(guò)自讀自悟和與同學(xué)交流，讀懂課文內容，體會(huì )父巫峽霧的變化及美景

　　能力培養：

　　體會(huì )課文最后兩個(gè)自然段的含義和在表達思想感情上的作用。

　　重 點(diǎn) 體會(huì )課文最后兩個(gè)自然段的含義和在表達思想感情上的作用。

　　難 點(diǎn) 體會(huì )課文最后兩個(gè)自然段的含義和在表達思想感情上的`作用。

　　教 法 閱讀感悟

　　教 學(xué) 內 容

　　一、導入

　　巫峽是長(cháng)江三峽的一峽，云霧繚繞，美不勝收，請大家欣賞：

　　用課件播放后板書(shū)課題。

　　二、讀中學(xué)

　　1、初讀全文，了解課文大意。

　　2、小組讀文

　　要求：圈畫(huà)生字，想想課文主要講了幾種霧？都有什么特點(diǎn)？

　　3、按課文內容分段

　　小結，要求學(xué)生說(shuō)出分段的依據。

　　4、分析

　　第一段：

　　指名讀文，說(shuō)說(shuō)這段起到什么作用？

　　第二段：

　　自由讀文，分別寫(xiě)了幾種霧，各自己的特點(diǎn)是什么，小組內繪制成表格填一填。

　　你最喜歡哪種霧，選擇一種美讀課文。

　　指導朗讀。

　　第三段：

　　自由讀文，畫(huà)出最讓你感動(dòng)的句子，說(shuō)說(shuō)為什么讓你感動(dòng)。

　　指導朗讀。

　　第四段：

　　齊讀課文，說(shuō)說(shuō)學(xué)完課文的體會(huì )。

　　師指導朗讀、分析句子所蘊含的意思。

　　三、結：

　　板書(shū)設計 巫峽的霧

　　山帽子霧 大而圓

　　跑馬霧 跑馬

　　輕紗霧 絲絲縷縷

　　春潮霧 春潮

　　教學(xué)總結

　　成功之處 學(xué)生在讀文的基礎上。

　　不足之處 對于含義深刻的句子學(xué)生理解的不夠透徹。

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