三年級數學(xué)認識年月日雙語(yǔ)教學(xué)設計
一、 教材：蘇教版數學(xué)第6冊P17-18。
二、 課題：認識年、月、日（新授）
三、 教學(xué)目的：
1、使學(xué)生認識時(shí)間單位年、月、日，并能記住各月的天數。
2、幫助學(xué)生初步建立年、月、日等時(shí)間觀(guān)念，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和思維能力。
3、通過(guò)學(xué)生的小組合作，培養他們的合作意識與主動(dòng)探究的意識。
四、 教學(xué)重難點(diǎn)：認識時(shí)間單位年、月、日，協(xié)助學(xué)生記憶各月份的天數。
五、 教學(xué)用具：多媒體課件、黑板、年歷卡片等
六、 教學(xué)過(guò)程：
一、 情景導入
T：Today, Ive brought something interesting.Could you guess what it is?
1、課件出示：
一物生來(lái)真稀奇，身穿三百六十五件衣；每天給它脫一件，脫到年底剩張皮。
學(xué)生不難猜出是日歷（Calendar），隨后，教師出示2004年日歷。
2、揭示課題：
�。�1）T：同學(xué)們，我們學(xué)習一天、生活一天，我們就會(huì )在日歷上撕下一頁(yè)。一天也叫做一日。
說(shuō)著(zhù)，教師隨手板書(shū)：日（Day）字。
�。�2）T：從1月1日開(kāi)始，到撕下1月31日這一頁(yè)，How long to go through?
學(xué)生答問(wèn)后，教師板書(shū)：月（Month）字。
�。�3）T:當我們撕下這本日歷的最后一頁(yè)，How long to go through?
根據學(xué)生回答，教師板書(shū)：年(Year)字。
揭題：今天我們一起學(xué)習年月日的有關(guān)知識。年、月、日(Year、Month、Day)和我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的'時(shí)、分、秒（Hour、minute、Second），都是常用的時(shí)間單位。時(shí)、分、秒是表示時(shí)間較短的單位，年、月、日是表示時(shí)間較長(cháng)的單位。
二、 自主探索，合作學(xué)習
1、 認識年歷
T：Boys and girls，Please show your Almanac cards.Look carefully：what knowledge can you understand from the calendar cards?
�。�1） 放開(kāi)讓學(xué)生獨自觀(guān)察。
�。�2）4人小組討論，互相交流。
�。�3）匯報觀(guān)察討論的結果。
�。ㄈ纾簢H兒童節是幾月幾日？國際勞動(dòng)節是幾月幾日？國慶節呢？教師節呢？中華人民共和國是哪一年成立的？香港回歸是哪一年？我的生日，有紀念意義的日子等）
�。�4）你能根據2003年的年歷回答問(wèn)題嗎？（教師從計算機中調取萬(wàn)年歷來(lái)讓學(xué)生們逐月觀(guān)察，提問(wèn)學(xué)生并指名回答。）
T:How many months are there in a year?
T:Which months will be 31 days? Which months will be 30 days?
T:How many days in February？ How many days in a year？
板書(shū)（適當介紹各月的英語(yǔ)說(shuō)法January February March April May June July August September October November December）：
31天：一、三、五、七、八、十、十二 大月（7個(gè)）
30天：四、六、九、十一 小月（4個(gè)）
28天 29天 二月 特殊月
2、 記憶大、小月
師：通過(guò)剛才的學(xué)習，我們知道了1年有12個(gè)月，其中有7個(gè)大月，4個(gè)小月，1個(gè)特殊的二月。那么怎樣記住一年中的大月和小月呢？
�。�1）課本上介紹了一種好方法，可以在左拳上數，怎么數呢？請同學(xué)們看書(shū)本48頁(yè)最上面一段話(huà)。教師檢查學(xué)習情況，電腦顯示：左手拳頭圖。全班齊數一次。
�。�2）T：老師再介紹一首兒歌，幫你記住一年中的大月。（出示兒歌）教師講解兒歌，讓學(xué)生自由記憶兒歌。
�。�3）游戲練習。
T:Now lets have a game.老師任報一個(gè)月份，是大月the boys stand up please，是小月the girls stand up please， who will be lost if they stand slowly or have a mistake.Game begins!
教師選擇February、June、July、September、October等讓學(xué)生進(jìn)行游戲練習。對反映快的學(xué)生加以鼓勵。For example:You are great!、Good job! 、wonderful!and so on.
三、鞏固練習：（課件出示）(學(xué)生可以用英語(yǔ)回答)
1、一年有（ ）個(gè)大月，有（ ）小月。
2、9月1日開(kāi)學(xué)的前一天是（ ）月（ ）日；
3、12月30日的后一天是（ ）月（ ）日；
4、你的生日是（ ）月（ ）日；
5、你還能提出什么樣的問(wèn)題來(lái)考考同學(xué)們？(Any questions?)
四、總結競猜：
1、In a word:what knowledge do you get Through learning this lesson?
2、 猜謎語(yǔ)。
T：同學(xué)們一節課學(xué)會(huì )了這么多的知識，You are great！老師想給同學(xué)講一個(gè)古老的謎語(yǔ)，想不想再猜？出示：最長(cháng)又最短，最多又最少，最慢又最快，最便宜又最寶貴的是什么（Times）
T：既然時(shí)間這樣珍貴，那我們應該怎樣對待時(shí)間呢？（珍惜時(shí)間）
T：Lets Cherish the time! Ok?
S: OK!Well Cherish the time!
T: Thats all. Class is over.Goodbye students!
S: Goodbye teacher!
五、板書(shū)設計
認識年、月、日
日（Day） 31天：一、三、五、七、八、十、十二 大月（7個(gè)）
年(Year) 30天：四、六、九、十一 小月（4個(gè)）
28天 29天 二月 特殊月
【三年級數學(xué)認識年月日雙語(yǔ)教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《年月日的認識》教學(xué)設計03-19
三年級下《年月日認識》教學(xué)設計06-28
三年級數學(xué)認識年月日教學(xué)設計范文（精選3篇）04-11
《認識年月日》教學(xué)反思05-07
年月日的認識教學(xué)課件03-28
認識年月日教學(xué)反思05-31
認識年月日的教學(xué)反思05-01