湘教版一年級語(yǔ)文《媽媽生日快樂(lè )》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
知識與技能
1.認識13個(gè)生字，學(xué)會(huì )詞語(yǔ)“今天、禮物、鄰居、晚上、主意、祝福、摸頭”等。
2.認識“把”字句。
3 .了解課文內容，會(huì )有感情的朗讀課文。
情感目標
1.讓學(xué)生懂得自己的成長(cháng)離不開(kāi)媽媽的辛勤培養。
2.教育學(xué)生要尊重孝敬自己的父母。
教學(xué)重點(diǎn)：
朗讀背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì )我畫(huà)的畫(huà)和媽媽說(shuō)的話(huà)的含義。
教學(xué)準備：
1、多媒體課件
2、布置學(xué)生了解自己及媽媽的生日是哪天。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、小朋友們，今天老師要帶大家到果園里去摘果子，高興嗎？（課件出示帶詞的果樹(shù)）。
2、指名讀。
3、今天小朋友們表現非常棒，所以老師要送給大家一首非常好聽(tīng)的歌曲，想聽(tīng)嗎？（課件出示《生日快樂(lè )》歌，師生共同拍手唱歌）
4、你們知道這首歌曲的.歌名嗎？在什么時(shí)候我們能聽(tīng)到這首歌？（出示“生日”），今天是誰(shuí)過(guò)生日了？（出示“媽媽”），你此刻最想說(shuō)什么？（出示“快樂(lè )”）
5、出示課題（媽媽生日快樂(lè )），齊讀課題。
二、初讀課文，整體感悟。
1、學(xué)生自由讀課文，標出自然段序號。
2、讀完課文，你知道了什么？
3、小朋友們真會(huì )學(xué)習，知道的還真多。
三、以讀代講，讀中感悟
1、指名讀第一自然段
�。�1）媽媽生日這天，“我”在想什么？（指導讀帶？的句子）
�。�2）我想到了嗎？（指導讀“我想了半天也沒(méi)想出來(lái)”，重點(diǎn)讀“半天”，說(shuō)明我想的時(shí)間很長(cháng)。）
�。�3）我想到了什么辦法？你從哪兒知道的？
2、學(xué)習第二自然段
�。�1）��！有主意了。（指導學(xué)生讀）
�。�2）我的主意是什么？準備的是什么禮物？找出來(lái)讀一讀。
我找到一張雪白的紙，畫(huà)上媽媽給小樹(shù)澆水的圖畫(huà)，再寫(xiě)上一行字：“祝媽媽生日快樂(lè )！”
�。ń處煼蹲x、指名讀、齊讀）
�。�3）
�。�4）我什么時(shí)候把禮物送給媽媽?zhuān)繈寢屖盏蕉Y物會(huì )怎么樣？
3、學(xué)習第三自然段
�。�1）小組讀第三自然段，討論。
�。�2）出示“把”字句
我把禮物送給媽媽。
我把—————————————。
————把——————————。
指名學(xué)生說(shuō)話(huà)，然后做課后的練習。
�。�3）媽媽收到禮物怎么說(shuō)我的？
“我的小樹(shù)長(cháng)大了�！敝小靶�(shù)”指的是誰(shuí)？
�。�4）你們媽媽的小樹(shù)是誰(shuí)，知道嗎？
4、是啊，我們像小樹(shù)一樣慢慢長(cháng)大了，在媽媽的關(guān)心呵護下茁壯成長(cháng)。
四、現場(chǎng)調查，拓展延伸
1、現場(chǎng)調查統計，比較
請記得自己生日的小朋友舉手！
請記得媽媽生日的小朋友舉手！
媽媽為自己過(guò)生日的小朋友舉手！
自己為媽媽過(guò)過(guò)生日的小朋友舉手！
2、從這個(gè)調查中，我們發(fā)現，媽媽關(guān)心我們比我們關(guān)心媽媽要多的多。我們每天都享受著(zhù)媽媽的愛(ài)，那么，在媽媽生日的那一天，你能像課文中的小朋友一樣，送給媽媽一件有意義的禮物嗎？
3、仔細想想，再在《生日快樂(lè )》的樂(lè )曲聲中做準備，然后老師“做”你們的媽媽?zhuān)銈儼选岸Y物”送給“媽媽”好嗎？
4、師生共同表演
5、教師總結：小朋友們，從你們送給“媽媽”的禮物中，“媽媽”感受到了你們對媽媽的愛(ài)！謝謝你們！一定記�。涸趮寢屵^(guò)生日的那一天，把你準備好的禮物送給她！
板書(shū)設計：
媽媽
我——————小樹(shù)
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