兩只懶烏鴉教學(xué)設計范文

　　教學(xué)內容

　　唱《兩只懶烏鴉》

　　動(dòng)音樂(lè )游戲《懶烏鴉的故事》

　　教學(xué)目標

　　1、要求學(xué)生用詼諧、風(fēng)趣的聲音演唱歌曲《兩只懶烏鴉》，教育學(xué)生要做一個(gè)勤勞的人，不能懶惰。

　　2、通過(guò)音樂(lè )游戲《懶烏鴉的故事》培養學(xué)生的表演能力和與他人合作的能力。

　　教材分析

　　《兩只懶烏鴉》是一首詼諧、風(fēng)趣的兒童歌曲，由四個(gè)樂(lè )句構成一個(gè)樂(lè )段，采用了分節歌的形式。歌曲中多次出現了四分休止符，增強了歌曲的幽默感。

　　用歌曲《兩只懶烏鴉》和古詩(shī)《明日歌》編成音樂(lè )劇《懶烏鴉的故事》，讓學(xué)生演一演，說(shuō)一說(shuō)，可以照著(zhù)教材上給出的順序進(jìn)行表演也可根據學(xué)生的實(shí)際水平讓他們自行創(chuàng )編再表演。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中教師要鼓勵學(xué)生積極、勇敢地加入到該音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)習用有詼諧、風(fēng)趣的聲音演唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　四分休止符的演唱要準確。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、 謎語(yǔ)導入——感受音樂(lè )

　　在《兩只懶烏鴉》的背景音樂(lè )聲中出示謎面：兩條小腿圓臉龐，頭頂兩個(gè)大鈴鐺。隨著(zhù)時(shí)光滴答走，聽(tīng)你指揮鈴鈴響。要求學(xué)生猜出謎底——鬧鐘，從而引出歌曲《鐘》。

　　二、唱唱跳跳——享受音樂(lè )

　　學(xué)唱新歌《兩只懶烏鴉》

　　1、 完整地聆聽(tīng)歌曲

　　2、 帶領(lǐng)學(xué)生按節奏朗讀歌詞。

　　3、 用整體聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲。

　　A、要求學(xué)生隨著(zhù)鋼琴哼唱旋律。

　　B、填唱歌詞。

　　C、對學(xué)生個(gè)別唱不準的地方，采用分句教唱法教唱。

　　4、 用多種方法練唱歌曲，幫助學(xué)生掌握音準。

　　5、 歌曲學(xué)會(huì )后讓學(xué)生結合書(shū)上的插圖，根據歌曲內容自編動(dòng)作進(jìn)行表演，為音樂(lè )劇的'創(chuàng )編表演打下基礎。

　　三、說(shuō)說(shuō)演演——表現音樂(lè )

　　1、引導學(xué)生結合歌曲《兩只懶烏鴉》的內容討論：課本中的四幅插圖分別表現了什么？

　　2、按照教材中給出的唱（歌曲《兩只懶烏鴉》）——念（古詩(shī)《明日歌》）——演（根據歌曲內容，結合書(shū)上的插圖）——唱（歌曲《兩只懶烏鴉》）的順序進(jìn)行表演。

　　3、學(xué)生自由分組，分角色進(jìn)行表演。

　　四、 課堂小結

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