小學(xué)語(yǔ)文一年級《比尾巴》教學(xué)設計范文
一、猜謎導入
師：小朋友們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？
生：喜歡
師：今天老師送給大家幾條謎語(yǔ)，每條謎語(yǔ)猜一個(gè)小動(dòng)物，比比誰(shuí)最聰明，如果猜到了，請高舉你的小手。
1、腦袋最聰明，喜歡摘桃吃。2、三瓣嘴，耳朵長(cháng)。
2、像鼠不是鼠，尾巴像把傘。 4、頭戴大紅冠，一叫千門(mén)萬(wàn)戶(hù)開(kāi)。
5、走路搖擺擺，喜歡下河捉魚(yú)蝦。6、身穿花錦袍，尾巴像把扇。
�。ㄉ碌搅司统鍪驹搫�(dòng)物的圖片貼到黑板上，并有禮貌的和小動(dòng)物打招呼，師評價(jià)孩子們真有禮貌）
師：今天這么多可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)到我們的課堂上，他們要舉行一次模特大賽，比比自己的尾巴呢，讓我們齊讀課題吧 。
生：10、比尾巴
二、初讀課文學(xué)習生字
師：要想得到模特大賽的門(mén)票就要過(guò)生字關(guān)，有信心通過(guò)嗎？
生：有
�。ㄕn件出示帶拼音的生詞）
師：誰(shuí)愿意當小老師來(lái)教教大家呢？
生：讀生詞（教師適時(shí)作出評價(jià)）
師：剛才小老師教得好，同學(xué)們讀得也很棒，接下來(lái)老師還要看看誰(shuí)是最細心最仔細觀(guān)察的孩子，誰(shuí)來(lái)提醒大家哪些生字讀音要注意？
生：松是平舌音還是后鼻音，鼠是翹舌音，最是平舌音，公是后鼻音（邊提醒邊讀，邊評價(jià)）
師：小朋友們讀生字讀得很標準，所以在學(xué)習上做到細心仔細就能學(xué)得好�？纯凑l(shuí)是我們班的記字小明星，誰(shuí)來(lái)試試看？（獎勵小星星）
師：老師要考考大家記住字形沒(méi)有，摘掉拼音小明帽子你還能認識嗎？
生：能（分男女同學(xué)讀詞）
師：讓我們乘上小火車(chē)去看模特大賽吧。小火車(chē)嗚嗚嗚，我們都來(lái)開(kāi)火車(chē)。（開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)卡片）
師：火車(chē)終于開(kāi)到了會(huì )場(chǎng)，請小朋友們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第83頁(yè)一起去看看吧。讓我們自由的讀課文，注意讀的時(shí)候不要加字漏字，遇到生字多讀幾遍。
三、細讀課文理解文意
師：同學(xué)們參加模特大賽的動(dòng)物有哪些呢？讓我們大聲的叫出他們的名字吧。
生：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀
師：動(dòng)物模特們比的是什么呢？
生：尾巴。
師：小朋友們讓我們齊讀課文，看看熱鬧的 比尾巴模特大賽吧。
生：齊讀課文。
師：模特大賽上每個(gè)小動(dòng)物都想把自己的尾巴展示出來(lái)，請小朋友們用筆勾出動(dòng)物模特們尾巴的特點(diǎn)。勾完之后交換看一看。
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，猴子的尾巴是什么樣的呢？請你用我是，我有一條的尾巴。（同樣的方法說(shuō)出兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀尾巴的特點(diǎn)。理解長(cháng)、短、像把傘、彎、扁、最漂亮）
�。ㄑ菀谎�，課件出示舞臺，音樂(lè )）
師：我們的好朋友小娟沒(méi)能看到動(dòng)物們的模特大賽，你看她的頭頂出現了一個(gè)大大的什么呀？（課件）
生：?jiǎn)?wèn)號
師：小朋友們，問(wèn)號就表示有疑問(wèn)，問(wèn)號和句號一樣都表示一句完整的話(huà)。剛才小朋友們看了模特大賽，你們愿意解答小娟的疑問(wèn)嗎？
生：愿意
師：誰(shuí)的尾巴長(cháng)？生：猴子的尾巴長(cháng)。
誰(shuí)的尾巴短？生：兔子的尾巴短。
誰(shuí)的尾巴好像一把傘？松鼠的尾巴好像一把傘。
誰(shuí)的尾巴彎？公雞的`尾巴彎。
誰(shuí)的尾巴扁？鴨子的尾巴扁。
誰(shuí)的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。
師：真是一群樂(lè )于助人的好孩子小娟謝謝你們。請同學(xué)們看到書(shū)的83頁(yè)，你想學(xué)一學(xué)老師讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣嗎？生：想
師：讀之前老師給小朋友們一個(gè)建議，讀疑問(wèn)的時(shí)候，句子最后的部分要往上揚像讀二聲一樣，愿意試試嗎？這次小朋友們讀問(wèn)句，老師來(lái)回答。準備讀書(shū)。
師：讀得真好，哪兩個(gè)小朋友愿意來(lái)展示一下你的朗讀水平��？
�。ū荣愖x）評一評
師：讓我們像他們學(xué)習，取長(cháng)補短再來(lái)美美的讀一讀課文吧。準備讀書(shū)。
四、表演背誦
師：讓我們給小動(dòng)物們設計動(dòng)作，一邊背一邊表演好嗎？
五、拓展運用
師：小動(dòng)物玩得太高興了，尾巴都掉了，讓我們來(lái)幫他們貼上尾巴好嗎？
生：好
師：上來(lái)的小朋友一邊貼一邊說(shuō)出動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)
師：昨天請小朋友們收集的其它小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)和作用，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
生：自由發(fā)言
師：剛才聽(tīng)見(jiàn)小朋友說(shuō)牛尾巴的作用，老師模仿課文編了一句兒歌誰(shuí)的尾巴趕蚊子？牛的尾巴趕蚊子。你能試著(zhù)把自己介紹的尾巴編成一句兒歌嗎？
�。ㄉf(shuō)得不多老師可以準備課件圖片：壁虎、鱷魚(yú)、牛、袋鼠、魚(yú)、狐貍、響尾蛇）
師：小朋友們動(dòng)物世界多奇妙啊，人和動(dòng)物是朋友，讓我們了解動(dòng)物，愛(ài)護動(dòng)物吧，讓我們在地球這個(gè)共同的家園快樂(lè )的生活。
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