《都市精靈》公開(kāi)教學(xué)設計

　　知識與能力

　　學(xué)習本文聯(lián)想豐富、材料富有知識性和趣味性的特點(diǎn)；學(xué)會(huì )運用描寫(xiě)和議論等表達方式；品味本文富有表現力的語(yǔ)言特色；通過(guò)學(xué)習本文了解隨筆的一般特點(diǎn)。

　　過(guò)程與方法

　　本文是一篇隨筆，在學(xué)習中學(xué)生要仔細研讀課文，品味和感悟課文在語(yǔ)言、結構、表情達意等方面的特色；通過(guò)快速背誦精彩片段的方法，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累；課文對動(dòng)物的'描寫(xiě)很精彩，可以用揣摩課文和片段寫(xiě)作的方法來(lái)學(xué)習。整堂課以自主探究、品味感悟、合作交流學(xué)習模式進(jìn)行。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　本文是有感于某些現代都市連鳥(niǎo)雀都少見(jiàn)的現實(shí)狀況，很真切地提出城市中應該人、鳥(niǎo)獸并處的觀(guān)點(diǎn)。學(xué)習本文應該引導學(xué)生了解人與自然的關(guān)系，加強他們的自然環(huán)境保護意識，養成愛(ài)護自然環(huán)境的習慣。

　　[教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破]

　　重點(diǎn)

　　學(xué)習本文的組織材料的豐富性和結構的條理性，感悟富有個(gè)性的語(yǔ)言，提高自然環(huán)境保護意識。

　　難點(diǎn)

　　學(xué)會(huì )在寫(xiě)作中運用豐富的聯(lián)想、適當的議論來(lái)表達主題的方法。

　　教學(xué)突破

　　在老師的引導點(diǎn)撥下，學(xué)生以學(xué)為主，把握課文在寫(xiě)法、語(yǔ)言等方面的特點(diǎn)；結合學(xué)生生活經(jīng)驗，提高他們愛(ài)護動(dòng)物的自覺(jué)性，讓他們從我做起，從現在做起，珍愛(ài)動(dòng)物，保護環(huán)境。

　　[教學(xué)準備]

　　教師準備

　　布置學(xué)生搜集作者舒乙的相關(guān)介紹，教師準備課文錄音帶、相關(guān)《鳥(niǎo)》等。

　　學(xué)生準備

　　搜集并整理作者的相關(guān)介紹，預習課文，疏通字詞，掃清文字障礙，熟悉課文內容。

　　[教學(xué)步驟]（1課時(shí)）

　　教學(xué)流程設計

　　教師指導學(xué)生活動(dòng)

　　1．創(chuàng )設情景，導入新課。聽(tīng)讀課文，理解標題的含義。

　　2．合作探究，品味課文。細讀課文，品味語(yǔ)言、探討寫(xiě)法、體會(huì )感情。

　　3．聯(lián)系實(shí)際，提高意識。根據教師的提示，聯(lián)系生活實(shí)際，提高自己珍愛(ài)動(dòng)物、保護環(huán)境的意識。

　　4．總結本課，布置作業(yè)。整體把握課文，完成課堂作業(yè)和課后延伸性作業(yè)。

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