二年級英英學(xué)古詩(shī)的教學(xué)設計
第一課時(shí)教
課時(shí)目標：
1、情感目標：理解詩(shī)句的意思，體會(huì )作者思念，熱愛(ài)故鄉的感情。
2、認知目標：初讀課文，了解課文的意思，能分清人物各自的話(huà)語(yǔ)，并能讀通、讀好。
3、能力目標：學(xué)習文中的部分生字，并指導書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
初讀課文，了解課文的意思，能分清人物各自的`話(huà)語(yǔ)，并能讀通、讀好。
教學(xué)準備：
掛圖、生字卡片
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲爰と�
1．小朋友們，我們暑假時(shí)布置了一項作業(yè)——背誦古詩(shī)。（板書(shū)：古詩(shī)）
你學(xué)會(huì )了哪些古詩(shī)？你最喜歡哪一首？向大家介紹介紹（或者背一背古詩(shī)）。
*你可知道這首詩(shī)的意思？
*你會(huì )背《贈汪倫》嗎？作者是誰(shuí)？
�。ㄒ龑W(xué)生學(xué)習古詩(shī)要懂得古詩(shī)的大概意思，了解作者）
2．今天，老師帶來(lái)了一位新同學(xué)，她叫——“英英”。
�。ǔ鍪究ㄆ�，指名讀準后鼻音）我們一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)（書(shū)空）她的名字。
3．英英今天在學(xué)校里新學(xué)了一首古詩(shī)，這就是我們要學(xué)的課文。補充完板書(shū)課題“英英學(xué)古詩(shī)”。
4．讀課題。
5.要求認真聽(tīng)，一邊聽(tīng)一邊仔細看看課文，看看你有什么發(fā)現？
�。ǘ┙鉀Q發(fā)現
1．聽(tīng)錄音范讀
2．交流：
�。�1）這篇課文和一般的課文有什么不同？課文是誰(shuí)和誰(shuí)在對話(huà)？你是怎么知道的？這樣的形式其實(shí)我們已經(jīng)在練習一的學(xué)用字詞句當中見(jiàn)過(guò)了，老師和新新就是通過(guò)對話(huà)來(lái)學(xué)習漢語(yǔ)拼音字母表的。（讓學(xué)生知道這是一篇對話(huà)。）
A出示圖：圖上有哪兩個(gè)人？她們在對話(huà)。
B提示語(yǔ)�！菊埶阉髡n題關(guān)鍵字查找本課更多資料！本站（）地址5.c 】
小結：畫(huà)面上的意思是英英和奶奶正在說(shuō)話(huà)，兩個(gè)人有說(shuō)有應，有問(wèn)有答，這種情況叫做對話(huà)。
3．像錄音示范一樣讀課文。要求：讀準確、讀通順。比一比，誰(shuí)讀得最認真。
4.看見(jiàn)小朋友讀得這么認真，老師非常高興。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，老師要求你們再讀一遍，讀完以后，看看你能從人物的對話(huà)中知道了什么？
5.把你的收獲和小組的同學(xué)交流交流。小組交流
�。ㄈ┰�(shī)文整合
1．集體交流，讀了課文你知道了什么？
生：英英學(xué)的是《靜夜思》
�。�1）讀好詩(shī)題。
�。�2）引導讀好。
�。�3）夜晚的安靜讀出來(lái)了！你還讀出了一種思念的感情呢！
2、出示詩(shī)：（點(diǎn)出紅字，詩(shī)里藏著(zhù)這些生字寶寶，誰(shuí)來(lái)讀讀）
�。�1）讀準字音。
靜夜思
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
�。�2）這首古詩(shī)有幾句？（2句）指名分句讀。指名2人朗讀，學(xué)生評價(jià)
指讀整個(gè)詩(shī)。指讀，評議。*讀通詩(shī)句。
恩，小朋友讀得真好，你們像英英一樣都讀準了。這首詩(shī)是什么意思呢？奶奶想知道，
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