有關(guān)于《看電視》教學(xué)設計
一、學(xué)習目標：
1.認識“全、奇”等14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“爸、全”等6個(gè)字。
2.有感情地朗讀課文，體會(huì )人與人之間的親情。
3.初步感知詩(shī)歌的韻律美、情感美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌。
二、教學(xué)重點(diǎn)：認識“全、奇”等14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“爸、全”等6個(gè)字。
難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，體會(huì )人與人之間的親情。
三、教具：課件、生字卡片、掛圖
四、課時(shí)按排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎轮i揭題
1.小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。（猜一家用電器）
2.談話(huà)：你喜歡看電視嗎？說(shuō)說(shuō)你最喜歡看什么電視？你知道爸爸媽媽喜歡看什么電視節目嗎？
3.看圖：這是誰(shuí)的家，他家都有哪些人，他們在做什么？你知道他們在看什么節目？說(shuō)說(shuō)你觀(guān)察的依據。
�。ǘ┳x文思考，感悟體會(huì )
1.讀文
�。�1）借助拼音自由讀。
�。�2）自愿試讀，糾正字音。
�。�3）讀準生字，注意“賽”是平舌音，“音”是前鼻音。
2.思考
�。�1）“我”家看電視，很奇妙，表現在哪里？
�。�2）讀最后一小節，想一想：每人心里都裝著(zhù)一樣東西，到底是什么呢？
3.討論
就以上問(wèn)題，交流自己的感受。
問(wèn)題一提示：（先給時(shí)間讓學(xué)生說(shuō)，再出示句子分析說(shuō)明）
爸爸：“明明是個(gè)足球迷，卻把一場(chǎng)精彩的足球賽關(guān)掉，——打瞌睡睡覺(jué)�！�
奶奶：“奶奶啥時(shí)換了頻道？——不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑�！�
我們：“不看球賽，讓媽媽聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看舞蹈�！�
問(wèn)題二提示：心里裝著(zhù)的東西是——“愛(ài)”（對他人的關(guān)愛(ài)）。
4.感悟
�。ㄈ┲鸲卫首x，認記生字。
1.自由輕聲讀，勾畫(huà)出課文生字。
2.小組合作分析生字，交流認記方法。
3.游戲活動(dòng)，鞏固生字
�。�1）開(kāi)火車(chē)認讀生字，看哪組的.火車(chē)開(kāi)得快。
�。�2）四人小組接詞比賽，看哪組接的詞語(yǔ)最長(cháng)。
全（ ）（ ）（ ）奇（ ）（ ）（ ）
精（ ）（ ）（ ）賽（ ）（ ）（ ）
關(guān)（ ）（ ）（ ）員（ ）（ ）（ ）
寫(xiě)（ ）（ ）（ ）音（ ）（ ）（ ）
4.寫(xiě)字指導
指導寫(xiě)上下結構的字：重點(diǎn)指導“寫(xiě)、完、家”三個(gè)字。
�。ㄋ模┱n后活動(dòng)
觀(guān)察家里人都喜歡看什么電視，學(xué)了課文后，該怎么做。
把課文朗讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讓全家來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
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