《藤野先生》的教學(xué)設計
《藤野先生》的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
知識與能力：學(xué)習抓住人物典型事件來(lái)表現人物思想品質(zhì)的寫(xiě)作方法。
過(guò)程與方法：閱讀品味； 合作、探究，深入了解人物。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：通過(guò)了解并學(xué)習人物的.精神品質(zhì)從而樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。 教學(xué)內容：學(xué)習抓住人物典型事例來(lái)表現人物思想品質(zhì)的寫(xiě)作方法。
教學(xué)重點(diǎn)：概括作者與藤野先生交往的四件事。
通過(guò)典型事件提煉出藤野先生的高尚品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn) ：通過(guò)典型事件提煉出藤野先生的高尚品質(zhì)。
時(shí)間安排：8分鐘。
教學(xué)過(guò)程：
一、由課程導入本片段：
學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題快速閱讀了課文的11---23段
二、思考并討論問(wèn)題
1、用準確確簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出概括作者與藤野先生交往的四件事。
2、通過(guò)這幾件事提煉出藤野先生高尚的精神品質(zhì)。
三、合作探究：
引導學(xué)生正確概括出事件及人物的精神品質(zhì)。
四、板書(shū)設計
典型事件 →人物思想品質(zhì)
添改講義 認真負責
糾正解剖圖 嚴格要求
關(guān)心解剖實(shí)習 熱情誠懇
了解女人裹腳 求實(shí)精神
五、小結
經(jīng)過(guò)大家的共同努力，同學(xué)們概括作者與藤野先生交往的四件事并通過(guò)這幾件事提煉出藤野先生的高尚品質(zhì)。在課堂中進(jìn)一步學(xué)習抓住人物典型事件來(lái)表現人物思想品質(zhì)的寫(xiě)作方法。
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