《飛向藍天的恐龍》教學(xué)設計模板
《飛向藍天的恐龍》是一篇典型的科普說(shuō)明文,主要向人們介紹了科學(xué)家們根據研究提出的一種假說(shuō):鳥(niǎo)類(lèi)很可能是一種小型恐龍的后裔。下面是小編收集整理的飛向藍天的恐龍教學(xué)設計，歡迎閱讀參考！
【教學(xué)目標】
知識與技能：
1、正確流利有感情的朗讀課文。
2、有條理的復述恐龍飛向藍天的演化過(guò)程。
過(guò)程與方法：通過(guò)反復讀課文，運用小組合作學(xué)習，了解恐龍飛向藍天的演化過(guò)程。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
激起學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、探索求知的.濃厚興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
引導學(xué)生體會(huì )恐龍演化的過(guò)程
【教學(xué)難點(diǎn)】
樹(shù)立學(xué)生探究的意識，培養他們鉆研科學(xué)的精神。
【教法】情景教學(xué)法、多媒體輔助法和小組合作法
【學(xué)法】自主探究，合作學(xué)習。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導入。
1、同學(xué)們請看，我給大家帶來(lái)了誰(shuí)？（恐龍、鴿子、孔雀）請同學(xué)們再來(lái)讀兩組詞語(yǔ)：兇猛、笨重、遲鈍（這些是形容誰(shuí)的？）；輕靈、五彩斑斕、凌空翱翔（這些詞又是形容誰(shuí)的？）。它們看起來(lái)有關(guān)系沒(méi)？用課文中的話(huà)說(shuō)，是毫無(wú)關(guān)系，可是在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。今天，讓我們繼續學(xué)習課文《飛向藍天的恐龍》。
2、學(xué)生齊讀課題，看到這個(gè)題目，你想說(shuō)些什么?
恐龍是如何飛向藍天的呢？現在就讓我們穿越時(shí)空隧道，去訪(fǎng)問(wèn)中生代的地球，看看這一演化過(guò)程吧！
二、學(xué)習重點(diǎn)段落
1、整體感知：學(xué)生自由朗讀第４自然段，小組合作學(xué)習：找關(guān)鍵詞填寫(xiě)表格，并說(shuō)話(huà)恐龍演化為鳥(niǎo)類(lèi)的過(guò)程。
2、填寫(xiě)表格：
屏顯表格：根據課文內容和表格的提示，在課文中劃出寫(xiě)恐龍特點(diǎn)的關(guān)鍵詞句，并填在表格內。
3、全班交流：先請一個(gè)小組匯報，其他組補充。在匯報的過(guò)程中采用多種朗讀形式引導學(xué)生體會(huì )課文的重點(diǎn)內容和表達方法，并指導朗讀。
第一種恐龍的特點(diǎn)——作者說(shuō)明的方法——指名讀部分課文。
形態(tài)各異的龐大家族的特點(diǎn)——作者說(shuō)明的方法——男女生對比讀這部分課文。
獵食性恐龍的特點(diǎn)——作者說(shuō)明的方法——生齊讀這部分課文。
師評價(jià)小結：
只有團結合作，才能更好地完成學(xué)習任務(wù)。
4、學(xué)生復述：自然博物館需要一位講解員講解恐龍的演化過(guò)程，誰(shuí)愿意應聘呢？
大屏幕投影，按作者介紹的順序出示不同類(lèi)型恐龍的圖片，學(xué)生抓住要點(diǎn)進(jìn)一步介紹。
5、獵食性恐龍能具備滑翔的能力，并最終飛向藍天，這只是一部分科學(xué)家的推測、假設，不管怎樣，……嶄新的生活天地。
6、同學(xué)們，通過(guò)自主探索與合作學(xué)習，已經(jīng)對恐龍飛向藍天的演化過(guò)程有了深刻的了解，在我們即將結束課文的時(shí)候，科學(xué)家們還有一個(gè)美好的愿望想告訴大家，是什么呢？（學(xué)習課文最后一段）
7、你們覺(jué)得他們的愿望能實(shí)現嗎？
三、拓展：
我在課前布置讓大家搜集恐龍的資料，現在誰(shuí)來(lái)把搜集到的恐龍的相關(guān)信息給大家匯報一下。
四、激發(fā)探索、升華情感
科學(xué)家經(jīng)過(guò)了百年的探索，幫助我們了解了笨重的恐龍演化成鳥(niǎo)的過(guò)程，這一切凝聚了他們寶貴的心血，科學(xué)家的探索從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，人類(lèi)的發(fā)明有很多，但是還有很多沒(méi)有解決的科學(xué)難題，你知道世界上還有哪些未解之謎嗎？學(xué)生發(fā)言后（外星人、飛碟）那它們存不存在呢？世界上還有太多的奧秘等待大家去探索，就請同學(xué)們抓緊寶貴的學(xué)習時(shí)間，將來(lái)去充分實(shí)現自己的價(jià)值吧。
五、布置作業(yè)
1、把恐龍飛向藍天的演化過(guò)程復述給家長(cháng)聽(tīng)。
2、對于不明白以及想了解的問(wèn)題可查閱書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún)。交流收集的資料，舉辦一次“恐龍世界”展覽。
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