精打細算經(jīng)典教學(xué)設計
教學(xué)內容：
小數除以整數。（教材2—3頁(yè)）
教學(xué)目標：
1、結合具體情境，經(jīng)歷自主解決問(wèn)題和學(xué)習除數是整數的小數除法計算方法的過(guò)程。
2、理解商的小數點(diǎn)要與被除數的小數點(diǎn)對齊的道理，會(huì )筆算除數是整數的小數除法。
3、積極主動(dòng)參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，獲得運用已有知識解決問(wèn)題的成功體驗。 重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
掌握除數是整數的小數除法的計算方法，會(huì )筆算除數是整數的小數除法。
難點(diǎn)：
理解商的小數點(diǎn)要與被除數的小數點(diǎn)對齊的道理。
教具學(xué)具：
多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導入：
1、學(xué)校買(mǎi)了8個(gè)足球，花了448元，每個(gè)足球多少元？
學(xué)生用豎式計算，說(shuō)說(shuō)為什么用除法，怎樣進(jìn)行除法豎式計算。
2、豎式計算：
117÷3 996÷12
3、創(chuàng )設情境：
1）生活中，張阿姨是個(gè)精打細算的的人。
2）板書(shū):精打細算
3）出示情境圖：
你了解了哪些信息？張阿姨會(huì )遇到什么問(wèn)題呢？（去哪家買(mǎi)便宜）
要想知道哪家便宜，就要知道什么？（家商店每袋牛奶多少錢(qián)?乙商店每袋牛奶多少錢(qián)？）
二、自主探究
1、怎樣列式？
師板書(shū)：11、5÷512、6÷6
為什么用除法？算式有什么特點(diǎn)(被除數都是小數、除數都是整數)
2、小組討論計算方法。
3、嘗試計算。
4、匯報計算過(guò)程，教師適時(shí)點(diǎn)撥。（方法不一）
5、重點(diǎn)講解小數除法的豎式計算。
注意：商的.小數點(diǎn)與被除數的小數點(diǎn)對齊。
6、學(xué)生獨立列豎式計算。
7、師生共同完成題目“哪家商店的牛奶便宜？”
三、課堂練習
相關(guān)練習冊。
四、課堂小結。
小數除法的計算方法：
1、小數除法豎式計算時(shí)需要注意什么？
2、方法：按照整數除法的計算方法進(jìn)行計算，商的小數點(diǎn)與被除數的小數點(diǎn)對齊。
五、作業(yè)。
練習冊。
六、板書(shū)設計：
精打細算
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11、5÷512、6÷6
按照整數除法的計算方法進(jìn)行計算，商的小數點(diǎn)與被除數的小數點(diǎn)對齊。
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