《可愛(ài)的草塘》三課時(shí)教學(xué)設計
目的要求
1、了解北大荒草塘的美麗景色、豐富物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國、建設祖國的思想感情，26《可愛(ài)的草塘》|人教版。
2、練習理清課文的條理。
3、學(xué)習本課生字、新詞。
4、有感情的朗讀課文，并背誦部分段落。
教學(xué)重點(diǎn)
1、了解北大荒草塘的美麗景色、豐富物產(chǎn)。
2、練習理清課文的條理。
教學(xué)難點(diǎn) 練習理清課文的條理。
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教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、復習導入。
1、指名背誦去雙龍洞的'路上的景色、從外洞到內洞的特點(diǎn)。
2、指名說(shuō)說(shuō)《記金華的雙龍洞》是按什么順序寫(xiě)的。
二、檢查預習。
1、本文寫(xiě)了什么地方的景物？對于北大荒，你了解哪些？
2、課文寫(xiě)了北大荒的什么?
3、出示幻燈片，檢查字詞讀音。
三、再讀課文，給課文分段。
1、學(xué)生自己練習，給課文分段。
2、討論課文的分段，小學(xué)五年級語(yǔ)文教案《26《可愛(ài)的草塘》|人教版》。
四、指名逐段朗讀，并說(shuō)一說(shuō)主要內容。
五、復習部分生字。
六、布置作業(yè)：
讀讀課文，想一想草塘的可愛(ài)體現在什么地方。
第二課時(shí)
一、指名分段朗讀課文。
二、說(shuō)說(shuō)草塘的可愛(ài)體現在什么地方。
三、體會(huì )在草塘邊上看到的美麗景色。
1、指名讀讀"說(shuō)走就走---茫茫的跟藍天相接"。
2、這一段中，哪句寫(xiě)了草塘的美？
3、從這三句話(huà)中，你體會(huì )到的哪些特點(diǎn)？
討論分析。
4、有感情的朗讀本段。
四、體會(huì )小麗介紹的草塘的春、冬兩季的特有景象。
1、請兩名同學(xué)朗讀小麗和我的對話(huà)。
2、小麗介紹了哪兩件事情？
3、練習有感情的朗讀。
五、體會(huì )草塘刀映在河里的美景。
1、自由朗讀"我舉目四望--顯得更白了"。
2、多媒體顯示思考練習四第二題。
3、體會(huì )美景。
六、練習背誦。
第三課時(shí)
一、檢查背誦。
二、體會(huì )我思想感情的變化。
1、提出要求。這篇是按事情的經(jīng)過(guò)敘述的，在事情的發(fā)展的過(guò)程中，我的思想感情也在一步一步的發(fā)生變化，你們能把我們思想感情的線(xiàn)索理出來(lái)嗎？
2、學(xué)生自學(xué)思考，同桌互相討論。
3、集體討論。
三、復習部分生字。
四、完成讀讀寫(xiě)寫(xiě)練習。
五、布置作業(yè)。
1、準備聽(tīng)寫(xiě)生字。
2、預習《預習中國石》。
板書(shū)設計：
13 可愛(ài)的草塘
大
草塘 景色優(yōu)美
綠
小河 清
逮野雞 追狍子 逮魚(yú) 物產(chǎn)豐富
26《可愛(ài)的草塘》|人教版
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