分享《練習6》的教學(xué)設計
《練習6》的教學(xué)設計
教學(xué)要求：
1． 能學(xué)著(zhù)教材的.方法說(shuō)說(shuō)自己所知道的姓
2． 按先中間后兩邊，先里邊后封口的筆順規則練習寫(xiě)字。
3． 朗讀背誦歌謠《九九歌》
4． 能仔細觀(guān)察圖畫(huà)，展開(kāi)合理想像，運用一段連貫的話(huà)復述圖意。
第一課時(shí)
一、教學(xué)第一題：學(xué)習字詞句
1．導入：
2．自讀兒歌。 ⑴學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀兒歌。 ⑵指名試讀，注意讀準。
3．理解。 ⑴（出示小黑板）這首兒歌里講了哪些姓？ ⑵有哪些姓的音相同？哪些姓的音相近？
4．指導朗讀。
5．拓展練習。 ⑴小朋友你的姓也可以用這種方法回答嗎？ ⑵你還知道哪些姓不可以這樣回答，還可以用什么方法呢？
6．實(shí)踐。
二、教學(xué)第二題：學(xué)寫(xiě)鉛筆字。
1．讀題，明確題意。
2．掌握筆順規則。 ⑴出示小黑板，指名讀：小、水、日、國。 ⑵按筆順書(shū)空：小、水。 ⑶這兩個(gè)字的筆順規則是什么？
3．指導書(shū)寫(xiě)。
三、教學(xué)第三題：讀讀背背
1．讀題，理解題意。
2．簡(jiǎn)介：
3．指導讀好停頓。
4．練習背誦。
第二課時(shí)
教學(xué)第四題：口語(yǔ)交際聽(tīng)故事講故事
一、理解題意。
1．指名讀題。
2．本題要求是什么？
二、看圖、聽(tīng)故事
1．出示四幅彩圖，要求學(xué)生仔細看，專(zhuān)心聽(tīng)，認真記。
2．教師指著(zhù)圖，有聲有色地讀述這個(gè)故事，共講三遍。
三、練習講故事
1．教師重點(diǎn)指導練說(shuō)第一幅圖。
2．學(xué)生自由練說(shuō)第二、三、四幅圖。
3．教師巡視指導。
4．指名把四幅圖連起來(lái)說(shuō)，師、生給予評點(diǎn)。
四、作業(yè)
把這個(gè)故事講給爸爸、媽媽聽(tīng)或講給鄰居的孩子聽(tīng)。
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