《林�！氛Z(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、深入理解大興安嶺的景色特點(diǎn)，受到熱愛(ài)祖國的思想教育。
2、學(xué)習作者抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)察和結合景物描寫(xiě)表達思想感情的方法。
3、有感情地朗讀課文，背誦第三至六自然段。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解大興安嶺的景色特點(diǎn)。
2、體會(huì )作者表達真情實(shí)感的方法。
教具準備：
投影、錄像
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入：
1、上節課我們隨著(zhù)老舍爺爺一起初步了解了大興安嶺的美麗風(fēng)光，知道作者在進(jìn)入大興安嶺前總以為-（）。當走進(jìn)大興安嶺后，作者的感受發(fā)生了什么變化？學(xué)生匯報。
學(xué)生板書(shū)：親切舒服
2、請你告訴大家，作者從哪幾方面向我們介紹了大興安嶺的景色特點(diǎn)？學(xué)生匯報。
教師板書(shū)：嶺林花
二、學(xué)習課文，品讀詞句，體會(huì )感情：
�。ㄒ唬┳杂衫首x課文中描寫(xiě)“嶺、林、花”三方面的內容，邊讀邊想象畫(huà)面，在自己最喜歡的地方做上記號，并美美地讀一讀，發(fā)現不明白的地方打“？”
�。▽W(xué)生自主讀書(shū)，教師巡視）
�。ǘ┖献鲗W(xué)習：
現在請同學(xué)們把自己最喜歡的一處地方美美地讀給學(xué)習小組內的同學(xué)聽(tīng)，也可以讀給你的好朋友聽(tīng)，讀完后還要說(shuō)一說(shuō)為什么這樣讀，聽(tīng)的`同學(xué)可以補充意見(jiàn)或評價(jià)，有問(wèn)題也可以請教同學(xué)幫助解決。
�。ㄐ〗M合作學(xué)習，教師了解學(xué)情，適當點(diǎn)撥）
�。ㄈ┐蠼M交流：
學(xué)生自由發(fā)言，教師點(diǎn)撥，生生互助，品讀賞析，體會(huì )感情。
1、根據學(xué)生交流情況，相機板書(shū)：
嶺：多溫柔
林：綠如海
花：多美麗
2、品味詞句，體會(huì )感情：
學(xué)生匯報過(guò)程中，抓主描寫(xiě)景物特點(diǎn)的句子，引導學(xué)生美美朗讀，讀出自己的喜愛(ài)之情。
方式：自由讀，指名讀，評議讀，賽讀。適時(shí)背誦有關(guān)語(yǔ)句。
3、播放錄像，欣賞美景。（邊欣賞邊請同學(xué)上臺解說(shuō)）
以上三步交替進(jìn)行。
�。ㄋ模┠x6、7自然段，邊讀邊在腦海中浮現畫(huà)面，同時(shí)給自己提出問(wèn)題，并試著(zhù)解決問(wèn)題。
學(xué)生自主學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
交流匯報：
學(xué)生自己質(zhì)疑，生生解疑。
重點(diǎn)體會(huì )：（1）美麗與建設的關(guān)系。
�。�2）美麗與興國安邦的關(guān)系。
三、.總結。
請你用一、兩句話(huà)表達自己對大興安嶺的喜愛(ài)之情。
四、作業(yè)：
1、背誦課文。
2、給美麗的大興安嶺寫(xiě)解說(shuō)詞。
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