《娃哈哈》一年級音樂(lè )教學(xué)設計
一、教材分析：本課為蘇教版一年級上冊第三單元歌曲《娃哈哈》，它是一首新疆民歌,它以小孩子的語(yǔ)言和富有新疆特色的節奏為我們描繪了祖國美麗的河山與新疆人民的幸福生活。歌曲詞義簡(jiǎn)單,節奏明快,一段體的形式使小孩更容易將旋律記住。課中,主要是讓學(xué)生對新疆民歌和舞蹈有初步的認識,在教學(xué)中應突出民族的特色。
二、教學(xué)對象：一年級
三、教學(xué)目標:
1、情感目標:通過(guò)對歌曲的學(xué)習與表演,使學(xué)生對祖國、對其他少數民族的生活與文化產(chǎn)生熱愛(ài)之情;在潛移默化中,培養學(xué)生對美好生活的向往與追求及對生活的積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
2、認知目標:
(1)通過(guò)模仿,讓學(xué)生能直觀(guān)地學(xué)會(huì )歌曲,在模仿中掌握歌曲的旋律與前八后十六的節奏型;
(2)在師生互動(dòng)、合作中,學(xué)會(huì )基本的新疆舞蹈動(dòng)作。3能力目標:
(1)通過(guò)對這首新疆民歌的學(xué)唱——會(huì )唱——表演唱這一學(xué)習過(guò)程,培養、提高學(xué)生對音樂(lè )的感受力和表現力。
(2)通過(guò)對歌曲學(xué)習過(guò)程中的視、聽(tīng)、唱、演等形式的鍛煉,加強學(xué)生節奏、動(dòng)作的創(chuàng )編能力,培養其初步的音樂(lè )創(chuàng )作能力,提高學(xué)生掌握和表現音樂(lè )的能力。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、學(xué)生用自然、和諧的聲音有表情地歌唱
2、新疆舞蹈基本動(dòng)作的教學(xué)。
五、教學(xué)材料
多媒體課件、節奏卡片，手串鈴、DV
六、教學(xué)過(guò)程
一、師生問(wèn)好：123上課
1、導入:展示幾種有關(guān)新疆維吾爾族的事物,生猜想出處指名回答。
2、請生簡(jiǎn)介新疆風(fēng)土人情,師總結。請班級里會(huì )跳新疆舞的.小朋友表演一段烘托氣氛。
3、引出新疆歌曲——《娃哈哈》
師：小朋友們，你們平時(shí)高興的時(shí)候是怎么笑的呀？
生：我哈哈大笑，我嘻嘻的笑，我。。。。。。師：那好，老師呢，今天想讓我們班所有的小朋友都哈哈的笑，好不好？那么今天我們就一起學(xué)習一首新歌《娃哈哈》。
二、先聆聽(tīng)老師唱一遍《娃哈哈》,生談感受，師唱的時(shí)候把新疆舞的基本動(dòng)作加上。
三、學(xué)唱《娃哈哈》
1、讓學(xué)生圍成一個(gè)圈坐下，老師坐在中間。先讓生讀幾遍歌詞，糾正發(fā)音�？梢灾该寧讉�(gè)小朋友讀一下。
2、生差不多熟練后在黑板上展示一小節新疆音樂(lè )的特色節奏—前八后十六節奏型，先用手拍擊再分樂(lè )器進(jìn)行練習，再用打擊樂(lè )器為歌曲伴奏。
3、師先演示幾遍。然后再讓學(xué)生根據節奏型把歌詞讀幾遍。這樣學(xué)生能大概的掌握歌曲節奏。
4、跟鋼琴哼唱，再跟鋼琴唱詞。跟音樂(lè )伴奏,有感情地演唱，注意速度：中速稍快。
5、學(xué)習新疆舞蹈基本動(dòng)作的學(xué)習，由我和舞蹈隊的學(xué)生當小老師,教全班同學(xué)簡(jiǎn)易的動(dòng)作。有些動(dòng)作有難度可簡(jiǎn)化一下。大致學(xué)完以后整體的來(lái)一遍。
6、分組討論、創(chuàng )編、練習舞蹈、打擊樂(lè )器伴奏和演唱。
7、全班合作：大型新疆歌舞表演，由普通話(huà)較好的同學(xué)主持，分演唱小組、伴奏小組、舞蹈小組一起合作完成。四，將事先準備好的有關(guān)《娃哈哈》視頻播放給學(xué)生欣賞。這時(shí)將事先DV中錄的內容播放給學(xué)生看。學(xué)生肯定非常喜歡自己的表演，并在欣賞后給予評價(jià)。
五，小結。
六，下課：321.
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