小班語(yǔ)言《小老鼠做蛋糕》教學(xué)設計
教學(xué)意圖：
根據小老鼠做蛋糕的故事情節，并嘗試用適應的詞匯清楚、連貫地講述�！缎±鲜笞龅案狻愤@個(gè)故事簡(jiǎn)單有趣，故事情節環(huán)環(huán)相扣，適合中班幼兒進(jìn)行看圖講述，為以后的看圖講述活動(dòng)打下基礎。
活動(dòng)目標：
1、了解故事情節的發(fā)展，知道動(dòng)腦筋就可能想出解決問(wèn)題的辦法，體驗動(dòng)腦筋、想辦法帶來(lái)的快樂(lè )。
2、能根據畫(huà)面中人物的動(dòng)作了解故事情節的發(fā)展。
3、豐富幼兒的詞匯：圓溜溜、滿(mǎn)頭大汗、香噴噴、喜滋滋、笑哈哈、抬、滾。
4、初步學(xué)習圖書(shū)的制作方法，培養幼兒對閱讀活動(dòng)的興趣。
5、體驗小老鼠動(dòng)腦筋、想辦法帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
6幅大圖片、蛋糕、鍋、做蛋糕的材料（玻璃碗、攪拌器、面粉、糖、牛奶）、雞蛋、訂書(shū)機、3張字卡（圓溜溜、滿(mǎn)頭大汗、香噴噴），《小老鼠做蛋糕》的vcd。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 通過(guò)畫(huà)畫(huà)引出故事的主角
師：1、你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？你們都喜歡畫(huà)什么呢？
2、我也很喜歡畫(huà)畫(huà)，你們來(lái)看我畫(huà)什么了。（老師一邊畫(huà)小老鼠的簡(jiǎn)筆畫(huà)，一邊引導幼兒猜猜畫(huà)的是誰(shuí)？
3、我們一起來(lái)看一個(gè)關(guān)于小老鼠的故事吧（出示圖片1）。
4、小老鼠佳佳和麗麗在草地上玩的時(shí)候發(fā)現了一個(gè)很有趣的東西，你們猜猜是什么？（教師一邊畫(huà)出雞蛋的簡(jiǎn)筆畫(huà)，一邊引導幼兒猜猜是什么？）
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通過(guò)提問(wèn)讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋幫小老鼠解決遇到的問(wèn)題，了解故事的發(fā)展
師：
1、雞蛋長(cháng)得什么樣子呢？（圓溜溜的，出示字卡學(xué)習）
2、雞蛋可以做什么好吃的東西呢？（鼓勵幼兒多說(shuō)……蛋糕）
3、佳佳和麗麗要怎樣才能把雞蛋帶回家呢？（抬、滾，出示字卡學(xué)習，出示圖片2）
4、雞蛋帶不回家，怎么辦？(引導幼兒“回家把鍋拿來(lái)這里做”)
5、鍋太大了，有什么辦法才能把鍋弄到這里呢？（推、用繩子拉、鼓勵幼兒多想辦法）
6、做蛋糕的材料準備好了，開(kāi)始做蛋糕吧，可是雞蛋要怎樣打開(kāi)呢？（用手砸——手很疼怎么辦——用石頭敲，出示圖片3）
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雞蛋+面粉+糖+牛奶裝在碗里攪拌（請幼兒一邊說(shuō)“攪拌”一邊跟著(zhù)做動(dòng)作），然后倒進(jìn)鍋里烘焙（請幼兒數數）
師：蛋糕做好了（出示蛋糕），聞一下什么味道？（香噴噴，出示字卡學(xué)習）
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師：雞蛋做了蛋糕，剩下的雞蛋殼可以做什么？（小船、鳥(niǎo)窩、花盆、小丑、小人、小車(chē)），看看小老鼠做出了什么東西?(出示圖片6)
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幼兒一邊吃蛋糕一邊欣賞故事《小老鼠做蛋糕》
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1、你喜歡小老鼠嗎？為什么？
2、教師小結：故事里的小老鼠活潑快樂(lè )，會(huì )動(dòng)腦筋會(huì )想辦法而且還是友愛(ài)善良的，有了好東西還會(huì )和大家一起分享呢。所以我們大家都喜歡它。
3、現在老師也要學(xué)習小老鼠，把我做的.小圖書(shū)和你們一起分享，也請你們把這個(gè)有趣的故事跟你的好朋友一起分享，好嗎？
4、如果你是小老鼠，你發(fā)現了一個(gè)特大的雞蛋，你想做什么？你想用蛋殼做什么？鼓勵幼兒大膽地想象和講述故事。
5、帶領(lǐng)幼兒欣賞畫(huà)面上各種蛋殼小制作，說(shuō)說(shuō)：畫(huà)面上有哪些蛋殼小制作？激發(fā)幼兒進(jìn)行蛋殼小制作的興趣。
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師：佳佳和麗麗是個(gè)聰明、肯動(dòng)腦筋的小老鼠。我們的寶寶比他們更聰明，只要遇到事情肯動(dòng)腦筋，就可以想出解決問(wèn)題的辦法。
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教師看圖完整講述故事。
實(shí)施指導：
活動(dòng)重點(diǎn)：能夠理解故事情節、人物形象。
活動(dòng)難點(diǎn)：大膽想象和創(chuàng )造，并體會(huì )創(chuàng )造的自豪感和快樂(lè )感。
活動(dòng)拓展：
在日常生活中，鼓勵幼兒用廢舊物品制成自己喜歡的玩具，培養幼兒的環(huán)保意識，開(kāi) 設“廢品回收站”專(zhuān)欄。
設置“美術(shù)角”開(kāi)辟“我用蛋殼做……”專(zhuān)欄，發(fā)揮幼兒的想象力。
進(jìn)行情境表演。
注意事項：
引導幼兒結合生活經(jīng)驗講述《小老鼠做蛋糕》的故事。
教師提問(wèn)時(shí)注意用恰當的語(yǔ)氣吸引幼兒關(guān)注問(wèn)題。
活動(dòng)延伸：
在美術(shù)區域中可以鼓勵孩子利用收集的各種蛋殼，進(jìn)行小制作活動(dòng)，啟發(fā)幼兒制作各種有趣的蛋殼玩具
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