《將相和》第一課時(shí)教學(xué)設計的內容
《將相和》第一課時(shí)教學(xué)設計之一
杜衛忠
教學(xué)目標(情感、知識、技能)：
1、認識過(guò)度句與過(guò)渡段，初步了解過(guò)渡句(段)的作用
2、學(xué)會(huì )8個(gè)生字，理解32個(gè)詞語(yǔ)的意思能說(shuō)出其中5個(gè)成語(yǔ)意思
3、進(jìn)一步學(xué)習通過(guò)人物的語(yǔ)言，行為理解課文，概括人物特點(diǎn)的讀書(shū)方法
4、了解藺相如機智勇敢，不畏強暴的斗爭精神，顧全大局的品質(zhì)，以廉頗勇于改過(guò)的品德，懂得國家利益高于一切的道理
重點(diǎn)：
抓住人物的言行、神態(tài)、心理活動(dòng)，概括人物特點(diǎn)
難點(diǎn)：
如何正確評價(jià)廉頗
教學(xué)準備：
戰國末期七國草圖，錄音
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、學(xué)習推敲課題了解課文主要內容的方法，為學(xué)習過(guò)渡句、段打好基礎
2、學(xué)習推敲言行理解概括人物特點(diǎn)的讀書(shū)方法，《將相和》第一課時(shí)教學(xué)設計之一。了解藺相如機智勇敢，才智超群，不胃強暴，維護國家利益的斗爭精神
4、進(jìn)行語(yǔ)言文字訓練、并努力培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，發(fā)現問(wèn)題的能力，發(fā)展思維、特別是邏輯思維能力
教學(xué)過(guò)程：
一、查閱資料（3分）
今天，我們一起來(lái)學(xué)習13課《將相和》，一起把課題念一下。生齊讀課題：
13、《將相和》這是一個(gè)歷史故事，對我們大家來(lái)說(shuō)，并不是很熟悉。因此呢，上星期，老師布置大家認認真真地去預習了這一課，同時(shí)呢，也可以上網(wǎng)去查尋一些有關(guān)將相和的資料。今天，老師先給大家一個(gè)展示交流的機會(huì )，小學(xué)六年級語(yǔ)文教案《《將相和》第一課時(shí)教學(xué)設計之一》。請大家把自己查到的資料上來(lái)交流一下，好不好？（學(xué)生交流查閱的`資料。）
二、揭題、審題、了解課文主要內容.2分
1、課題中“將”指-“相”指-“和”的意思是-從“和”字可以看出什么？
2、那么我們想象一下，他們是什么原因是他們失和？又是什么原因使他們言歸于好呢？我們把課文打開(kāi)，請同學(xué)們快速地把課文讀一下，想象一下這個(gè)問(wèn)題？
�。ㄕw感知課文）
三、學(xué)習第一個(gè)故事“完璧歸趙”。24分
1、推敲小標題，聯(lián)系課文第3小節，朗讀你發(fā)現了什么？(任務(wù)難，看出藺相如才智超群)小結學(xué)法：聯(lián)系上下文
2、聽(tīng)錄音第8小節
要求：邊聽(tīng)邊想，你覺(jué)得藺相如是個(gè)怎樣的人？你從哪里看出來(lái)，把你認為最能反映藺相如品質(zhì)的句子劃出來(lái)。(言行為主)
3、交流
出示重點(diǎn)句：
他理直氣壯地說(shuō)：“......”
(1)齊讀，你有什么問(wèn)題要提？可圍繞“理直氣壯”詞提問(wèn)(“理直氣壯”是什么意思?藺相如騙回了和氏璧，為什么還理直氣壯？)
(2)聯(lián)系上下文讀一讀，說(shuō)一說(shuō)
(3)用“理直氣壯”的語(yǔ)氣讀一讀
(4)藺相如要把璧撞碎，真會(huì )撞嗎？從這里可以看出藺相如怎樣？秦王會(huì )讓他撞嗎？你從哪里看出來(lái)？
(5)、朗讀
4、聽(tīng)錄音第9節
出示重點(diǎn)句:
到了舉行典禮那一天，藺相如進(jìn)宮見(jiàn)了秦王大大方方地說(shuō)：“和氏璧已經(jīng)送回趙國去了......”秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣送藺相如回國
(1)重點(diǎn)討論：
�、偬A相如把和氏璧，送回趙國去了，后果會(huì )怎樣？那藺相如為什么還大大方方？對比秦王態(tài)度
�、谥攸c(diǎn)段意思討論
如果有誠意-先交城
不然無(wú)誠意-不交城
殺了我也沒(méi)用不講信用
得不到璧
(2)朗讀指導
(3)小組方法，口答段意
(4)人物評論：你覺(jué)得藺相如是一個(gè)怎樣的人？(有什么長(cháng)處)
三、課堂練習。5分
1、藺相如之所以說(shuō)這塊璧有點(diǎn)小毛病，騙回和氏璧是因為———。
2、用“之所以.....是因為......”聯(lián)系第二個(gè)故事，進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練
四、布置作業(yè)。6分
1《作業(yè)本》1、2、4
2、預習另外兩個(gè)故事
板書(shū)：
學(xué)習方法：
1、抓住重點(diǎn)詞句
2、聯(lián)系上下文
以將相和，完璧歸趙
藺相如語(yǔ)言
{行動(dòng)機智勇敢
教后感：
《將相和》一課由“完璧歸趙”“澠池之會(huì )”“負荊請罪”三個(gè)故事組成，因年代久遠，內在聯(lián)系復雜，課前教師先讓學(xué)生查閱有關(guān)資料，初步了解當時(shí)的時(shí)代背景及人物的情況，并做到適當摘錄，以豐富學(xué)生知識，為學(xué)文作好鋪墊。學(xué)生掌握了第一手資料，教師課堂又給他們創(chuàng )設一個(gè)展示、交流的機會(huì )，在課前短短幾分鐘里，學(xué)生各抒己見(jiàn)，使學(xué)生獲取多方面的知識信息，這樣，既為順利地讀懂課文打下了基礎，又培養了學(xué)生主動(dòng)查閱資料的好習慣。學(xué)生的主動(dòng)性得到了很好的發(fā)揮。
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