《瑞雪》第一課時(shí)教學(xué)設計的內容
一、教學(xué)目標：
1．學(xué)習6個(gè)生字及部分新詞，理解課文的內容。
2．理解課文第1自然段按時(shí)間順序寫(xiě)的寫(xiě)和方法。
3．初步體會(huì )北國風(fēng)光的雄偉，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習課文第1自然段按時(shí)間順序寫(xiě)的寫(xiě)作方法。
難點(diǎn)：理解部分新詞。
三、教學(xué)準備：
小黑板、幻燈片、找表示時(shí)間的詞。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙翌}
1．（出示課題）齊讀，注意瑞的翹舌音。
通過(guò)課前預習，我們知道瑞的意思是。那么瑞雪呢？
2．過(guò)渡：課文是怎樣描寫(xiě)下雪的？
�。ǘ┏踝x課文
1．聽(tīng)錄音，課文主要寫(xiě)了哪些內容？
2．那么寫(xiě)雪景的是哪幾段？寫(xiě)人物的又是哪幾段？
請你帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題自由讀文，讀完后完成作業(yè)本第7題。（請一生做在
投影片上，校對、改正）看作業(yè)本連說(shuō)課的`主要內容。
3．檢查生字新詞讀音。
�。ㄈ┗貞洷締卧獙W(xué)習提示，說(shuō)說(shuō)默讀的要求是什么？（出示投影片）
�。ㄋ模⿲W(xué)習第1段
1．把下面的句子整理成一段通順的話(huà)。（出示活動(dòng)投影片）
同桌討論怎么整理，是按什么順序整理出來(lái)的？（指名整理回答）
2．默讀第1段，用劃出表示時(shí)間先后的詞。
�。畷r(shí)間表示時(shí)間很短，它是表示時(shí)間的詞，但它跟其他四個(gè)詞又有
別。齊讀昨天中午、下午、傍晚、整整一夜，我們都能說(shuō)出它們具體指的是什么時(shí)候，并有先后順序，而霎時(shí)間只表示一會(huì )兒、一瞬間，你能說(shuō)出它指的是什么時(shí)候吧？它沒(méi)有先后順序，因此不能劃上）
3．引讀：昨天中午，天氣有什么變化？傍晚，天氣又發(fā)生了變化，開(kāi)始，
，大雪下了。
完成作業(yè)本第5題的13格（出示小黑板）指名寫(xiě)，校對改正。
4．結合小黑板上的表格看看書(shū)，說(shuō)說(shuō)這一段先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么？男、女
生分讀刮風(fēng)、下雪的句子，理清刮風(fēng)和下雪的關(guān)系。
5．學(xué)習第1句。
�。�1）自由讀，用劃出描寫(xiě)風(fēng)大的詞句。
�。�2）理解凜冽，呼呼地刮了一個(gè)下午說(shuō)明風(fēng)不停地刮，刮的時(shí)間。
�。�3）指導朗讀：語(yǔ)速稍慢，凜冽讀重音。
�。�4）小結學(xué)習第1句的方法：讀、劃→理解→朗讀
6．自學(xué)2、3、4句（分組）
7．檢查、反饋。
�。�1）看板面理解大片大片、紛紛揚揚、白蒙蒙、籠罩（什么把什么罩住了）。
�。�2）朗讀指導
在極短的時(shí)間內，山上白了，樹(shù)上白了，屋子頂上白了，田野上也白了，一切都被白蒙蒙的大雪覆蓋住了，這真是一場(chǎng)大雪�。。ㄗx）這場(chǎng)雪不公大，而且下得時(shí)間也很長(cháng)，從哪看出？應該怎樣讀？
8．齊讀第1段，小結
這段話(huà)先寫(xiě)昨天中午刮風(fēng)，刮了一個(gè)下午，再寫(xiě)傍晚下雪，下了整整一夜，是按時(shí)間順序寫(xiě)的。
9．看板書(shū)說(shuō)話(huà)
請你按時(shí)間順序說(shuō)說(shuō)從刮風(fēng)到下雪的過(guò)程。
五、課堂總結
六、生字書(shū)寫(xiě)指導
扳書(shū)：
七、教后感：
本文的重點(diǎn)是學(xué)習按時(shí)間順序寫(xiě)的寫(xiě)作方法。我通過(guò)整理句子、了解時(shí)間順序，找出理解、辨析時(shí)間的詞，填表格上的表示時(shí)間的詞等一系列過(guò)程來(lái)落實(shí)，較好地達到了談中學(xué)寫(xiě)的預期目的。同時(shí)，還充分利用板畫(huà)來(lái)理解凜冽、籠罩等難詞。
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