拼音總復習教學(xué)反思

　　學(xué)完了所有的拼音字母，該好好復習鞏固一下了。但這樣的課學(xué)生常常容易感到疲勞，不感興趣。于是我本著(zhù)這樣一個(gè)原則：溫顧而知新，希望能幫助孩子在復習拼音的同時(shí)對拼音有些新的體驗。在復習23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，以及16個(gè)整體認讀音節時(shí)，把復習鞏固和游戲結合在一起。

　　在復習聲母時(shí)，我設計了一個(gè)找朋友游戲。我把打亂的字母卡片放在講臺桌上，然后請一個(gè)學(xué)生上臺找朋友。我說(shuō)，聲母d、d、d、d，其他學(xué)生也跟著(zhù)我重復說(shuō)一遍。這個(gè)學(xué)生就從字母卡片中取出聲母d，舉在頭上說(shuō)，d是我的好朋友。這樣幫助學(xué)生復習聲母，學(xué)生的興趣十足，收到了較好的效果。我又設計了摘蘋(píng)果游戲來(lái)復習韻母和整體認讀音節。我利用多媒體，讓學(xué)生點(diǎn)擊課件中的蘋(píng)果。點(diǎn)擊一下，讀出蘋(píng)果中出現的字母，讀對了，蘋(píng)果自然落地。學(xué)生們個(gè)個(gè)躍躍欲試，興趣盎然。整堂課在活躍的氣氛中度過(guò)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得輕松。

　　整堂課的復習讓孩子全面認識聲母、韻母、及整體認讀音節的認讀，從前面的舊知鞏固到后面音節的拼讀，句子的'朗讀，給了全班同學(xué)實(shí)踐自己的空間，程度好的孩子在最后一次讀句子的練習中，有的人能完整地讀出那句話(huà)，同時(shí)又滲透性的識字，這讓孩子跳一跳，摘到蘋(píng)果，給他的學(xué)習增加了一種自我鼓勵的經(jīng)歷。

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