10月份的教學(xué)反思
金秋十月如期而至，接踵而至的問(wèn)題和任務(wù)，但令人最欣慰的是班上的學(xué)生已經(jīng)漸漸地轉變過(guò)來(lái)了，知道上課該干什么，下課該干什么，雖然他們還是管不住自己，但還是有進(jìn)步的。畢竟行為習慣的養成不是一朝一夕的事情，所以之一階段就是各種行為習慣的養成教育。養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，每一個(gè)學(xué)生都是一樣的起跑線(xiàn)，不能使一個(gè)學(xué)生掉隊。
有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下
充分利用班會(huì )的時(shí)間學(xué)習常規，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的'，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。在班上設立我最棒和不夠好的名字欄，讓學(xué)生清晰地明白自己做到了還是沒(méi)有做到。
課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�
【10月份的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《教學(xué)反思》教學(xué)反思01-10
《反思反思》教學(xué)反思03-03
《音樂(lè )教學(xué)反思》教學(xué)反思11-23
《對美術(shù)教學(xué)的反思》教學(xué)反思01-10
教學(xué)反思：長(cháng)城教學(xué)反思10-02
《反思反思》教學(xué)反思范文01-09