《信任》教學(xué)反思的范文
記得教學(xué)這課時(shí)，走進(jìn)課堂我就直接介紹了兒童作家——金波及作品，接著(zhù)就導語(yǔ)導出課題并板書(shū)了課題《用目光傾聽(tīng)》，然后讓學(xué)生齊讀兩遍，問(wèn)：“讀了課題，你們就沒(méi)有疑問(wèn)嗎?”緊接著(zhù)就有學(xué)生提問(wèn)了：“明明只能用耳朵傾聽(tīng)，為什么說(shuō)用眼睛傾聽(tīng)呢?”“那么，大家就帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題讀課文吧�！弊x完課文，請學(xué)生談?wù)剬Α坝媚抗鈨A聽(tīng)的理解。再請學(xué)生就用文中的句子來(lái)說(shuō)，學(xué)生一下子就找到了”聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，你要望著(zhù)對方�！边@句話(huà)。
我緊接著(zhù)就說(shuō)：“這句話(huà)就是媽媽平時(shí)對我說(shuō)的最多的一句話(huà)，齊讀�！比缓�，我有用各種引語(yǔ)引導大家反復讀這句話(huà)，讓學(xué)生留下深刻的印象。
接著(zhù)，我進(jìn)行拓展練習，問(wèn)：“想想，平時(shí)你媽媽對你說(shuō)得最多的'一句話(huà)是什么?她說(shuō)這句話(huà)有什么用意呢?”點(diǎn)幾個(gè)學(xué)生說(shuō)后，我說(shuō);是呀，媽媽總是對作者說(shuō)，讀“聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，你遙望著(zhù)對方�！边@句話(huà)教會(huì )了作者如何與人交往;教會(huì )了作者做人的道理。
所以，作者最后說(shuō)：“媽媽一句話(huà)教會(huì )我生活，她真誠的目光至今仍照耀著(zhù)我�！痹僖龑W(xué)生理解這句話(huà)的含義：“媽媽不僅常對我說(shuō)著(zhù)句話(huà)，還為我做出了榜樣，他對我說(shuō)話(huà)時(shí)，用真誠的目光眼睛望著(zhù)我，給我鼓勵和自信�！�
總之，上完這節課，我覺(jué)得很輕松，教學(xué)效果也很不錯。
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