投擲教學(xué)反思范文

　　近日在師徒結對的活動(dòng)中，本人上了一堂投擲類(lèi)的課，我的授課對象是四年級，課后自己對本堂課進(jìn)行了一下反思：

　　<投擲短繩>，本課是以“健康第一”為指導思想，根據新課程標準中的五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域目標為依據，以發(fā)展學(xué)生的投擲能力和培養學(xué)生在活動(dòng)中與同伴交往、合作能力為主要目標，我把短繩做為本堂課的'教學(xué)用具，開(kāi)展了繩操，拋接短繩，以短繩為投擲物，在放松階段以繩子為煙花。把這一個(gè)教學(xué)用具穿插于整堂課中，通過(guò)教與玩的結合，讓學(xué)生在寬松、和諧的氛圍中，充分展示自我，體驗體育活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　在本課教學(xué)中，不足之處有很多：

　　一、是在學(xué)生練習中，未能對投擲的揮臂動(dòng)作做具體要求，導致學(xué)生在練習中出現一味的追求蹬轉過(guò)程，而忽略了肩上屈肘和用力揮臂的動(dòng)作技術(shù)的現象，后來(lái)通過(guò)小組的交流合作以及適時(shí)恰當的點(diǎn)評與指導，雖然學(xué)生在活動(dòng)中也逐步掌握了正確的投擲技術(shù)，不過(guò)顯的很被動(dòng)。

　　二、對學(xué)生課前了解的情況不夠，教學(xué)的時(shí)候，第一個(gè)環(huán)節對時(shí)間把握的不好，導致了后面游戲時(shí)間不夠的現象。

　　三、還有在教具方面，本堂課主要是以繩子作為主要教具，雖然在教學(xué)過(guò)程中，也充分的使用到繩子，但在游戲環(huán)節，沒(méi)能用于其中，沒(méi)能充分使用教具。

　　四、由于教學(xué)上不夠緊湊，致使預期的目標完成的不是很好。

　　在課后我深受啟發(fā)，在體育課中，我們不能一味的追求練習某個(gè)動(dòng)作，而忽略了下個(gè)動(dòng)作的銜接。要充分的使用教具，認真做好課前準備工作，不至于使自己在課中出現被動(dòng)，還有能多采用一些我們日常生活中常見(jiàn)的器材，自己編些新游戲，我相信：課堂定會(huì )更精彩。

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