關(guān)于小學(xué)三年級品德《節約水和電》的教學(xué)反思
一、教材重組,課堂收效好。本課有三個(gè)主題活動(dòng)：“我們的生活離不開(kāi)水和電”、“寶貴的水和電”和“注意節約不浪費”。在充分理解教材的基礎上，我根據教學(xué)的需要，對教材的順序進(jìn)行了調整。在教學(xué)“我們的生活離不開(kāi)水和電”中，我注重引導學(xué)生認識水的重要性，如果沒(méi)有了水和電生活會(huì )怎么樣，進(jìn)而順勢引出了“寶貴的水和 電”，“注意節約不浪費”聯(lián)系自然緊密，使學(xué)生的認識由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，收到較好實(shí)效。
二、以多種教學(xué)形式，豐富教學(xué)活動(dòng)。本節課上，我不拘于教 材，通過(guò)各種各樣的教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生參與，使學(xué)生在自主活動(dòng)中認識到節約用水的重要性。從看錄像圖片到聯(lián)系自己的學(xué)校，讓學(xué)生自己通過(guò)的生活實(shí)踐中直觀(guān)地認識到水和的重要。在“情境表演”中，使學(xué)生在生動(dòng)的.表演中身臨其境，體會(huì )沒(méi)有水的不方便。在“討論交流”這一環(huán)節中，學(xué)生有機會(huì )在小組中表達自己的感受、想法，展示自己的成果，充分交流中也鍛煉了表達能力。在本節課教學(xué)中，學(xué)生始終參與全過(guò)程，學(xué)習熱情積極高漲。不足的就是應在深入了解一些缺水的地區，教材應在挖深些就更好。
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