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數學(xué)四年級下冊《測量活動(dòng)》教學(xué)反思

時(shí)間:2021-01-22 19:32:34 教學(xué)反思 我要投稿

北師大版數學(xué)四年級下冊《測量活動(dòng)》教學(xué)反思

  本節課的重點(diǎn)是單位的改寫(xiě),而不是測量。

北師大版數學(xué)四年級下冊《測量活動(dòng)》教學(xué)反思

  對于測量物體的長(cháng)和寬,學(xué)生已經(jīng)有了足夠的經(jīng)驗,上課時(shí),我先讓學(xué)生觀(guān)察米尺:把1米平均分成10份,每份是多少。那么這個(gè)1分米用“米”作單位,寫(xiě)成分數怎么表示?十分之一米用小數怎么表示?米與分米之間的進(jìn)率是10,就用10做分母,寫(xiě)成小數是一位小數,從而使學(xué)生知道了怎樣把1分米用“米”作單位,接著(zhù)我讓學(xué)生想一想6分米等于多少米,對子互相出一道類(lèi)似的題讓對方回答。

  學(xué)生把幾分米用“米”作單位掌握之后,很自然的探索出怎樣把幾厘米用“米”作單位。他們都能說(shuō)出換算的過(guò)程:因為1米=100厘米,我就把1米平均分成100份,1厘米就是其中的1份,所以分數可心用1/100米,小數就是0.01米。這表明了大部分學(xué)生在小組活動(dòng)中都掌握了長(cháng)度單位的換算,本節課的'重難點(diǎn)就這樣被攻破了。

  教學(xué)中充分體現學(xué)生的主體作用,我注重引導學(xué)生在活動(dòng)中獨立思考合作交流,讓學(xué)生以小組內、全班內等多種方式進(jìn)行交流體驗,充分體會(huì )到了知識的形成過(guò)程,實(shí)現了知識的自主構建。

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