《色彩取樣》教學(xué)反思
身為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學(xué)能力，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《色彩取樣》教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。
通過(guò)前一段的賽課活動(dòng)，使我受益良多，有很多的優(yōu)缺點(diǎn)也凸顯出來(lái)，更能清晰的了解今后的課應該怎么上，在此做以下反思。
本節美術(shù)直播課覺(jué)得做的比較好的地方：
1、因為是網(wǎng)絡(luò )直播課，還是以老師的講為主，教學(xué)思路清晰，知識點(diǎn)講解透徹。
2、范作錄制了20多分鐘的視頻，時(shí)間原因加速為3分多鐘，播放講解，讓學(xué)生以最直觀(guān)、清晰的形式學(xué)習本節課內容的繪畫(huà)步驟和方法。
3、連連看小游戲互動(dòng)性強，問(wèn)題簡(jiǎn)單且針對性強，容易調動(dòng)學(xué)生的積極性。
不足之處在于學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)情況不是很理想，拖延時(shí)間較長(cháng)。
感受：
1、每個(gè)學(xué)生的作業(yè)總有某些不足或值得進(jìn)步的地方，需要老師指出引導；評價(jià)要以肯定、表?yè)P為主導，評價(jià)不光是比較，更重要的`應該是激勵，以培養學(xué)生的興趣；評價(jià)要有針對性，要有利于學(xué)生鞏固當堂課學(xué)生所講的內容；評價(jià)不能空泛，以好壞或漂亮與否來(lái)評價(jià)，而是要具體；如果條件允許，評價(jià)形式盡量豐富，自評、互評，體現學(xué)生的主體性。
2、范作的選擇要起到讓學(xué)生掌握方法、步驟，激發(fā)、引導學(xué)生的思路，而不應難度過(guò)于大，僅是起到欣賞作用。
3、發(fā)揮學(xué)生主體性在學(xué)習方式上就要讓學(xué)生通過(guò)自主思考、討論等形式自主解決問(wèn)題，老師多引導和激發(fā)，而網(wǎng)絡(luò )直播課會(huì )有所限制，多以老師講述為主，時(shí)間允許的話(huà)可多互動(dòng)，讓學(xué)生多思考表達。
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