新課標數學(xué)四年級下《不含括號的四則運算》的教學(xué)反思
成功之處：
1、通過(guò)一家三口去“冰雪天地”游玩要買(mǎi)門(mén)票的情境圖引入，當課件播放出這個(gè)圖片的時(shí)候，學(xué)生的眼球一下子就被吸引了，學(xué)生特別喜歡，積極的投入到了這節課中，認真的思考起老師提出的問(wèn)題。
2、在本節課的練習中設計了一個(gè)“找朋友”的小游戲，其實(shí)就是平時(shí)學(xué)生所做的連線(xiàn)題，我設計成了幾個(gè)小帽子，讓學(xué)生分別戴在頭上，來(lái)找和自己的計算順序相同的。通過(guò)這個(gè)游戲，我發(fā)現學(xué)生參與度廣了，平時(shí)不喜歡舉手的學(xué)生，小手也舉得高高的，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習自信心，也使枯燥的課堂變的活躍起來(lái)了，也使學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行了復習和鞏固。
3、注重對學(xué)生自學(xué)和合作能力的`培養，本節課中對應用的分析基本上都是由學(xué)生自己來(lái)提出，自己來(lái)分析的，這樣讓學(xué)生親自經(jīng)歷了數學(xué)知識的形成過(guò)程，加深學(xué)生對知識的理解。
不足之處：
1、在復習的時(shí)候用的時(shí)間比較多，使得后面的課程比較倉促；
2、練習設計的不過(guò)多樣化，使得學(xué)生在作業(yè)中出現的問(wèn)題就比較多。
總之來(lái)說(shuō)，本節課基本上學(xué)生對于新知識能有一個(gè)很好的理解，在今后的教學(xué)中我會(huì )把本節課中存在的不足的地方慢慢改正。
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