八年級歷史下學(xué)期教學(xué)反思
課程改革的關(guān)鍵在于實(shí)施，實(shí)施的主要環(huán)節是教學(xué)過(guò)程�！稓v史課程標準》明確指出：“歷史課程應使學(xué)生獲得基本的歷史知識和能力，培養良好的品德和健全的人格。因此，我們歷史教學(xué)就應該努力去實(shí)現“知識與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”的三維教學(xué)目標。這就要求教師用先進(jìn)的教育理念來(lái)武裝自己，轉變傳統的教學(xué)方式。學(xué)生也相應地在教師的引導下改變自身的學(xué)習方式，促進(jìn)自身實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的培養。
教學(xué)有法，教無(wú)定法。就這堂課而言，我對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了初步的探討，總結有以下三點(diǎn)。
其一，設置問(wèn)題情境，培養學(xué)生[此文轉于]的問(wèn)題意識。
發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，就是一個(gè)研究、探索的過(guò)程，也是學(xué)生提高歷史認識的過(guò)程。這些研究性學(xué)習問(wèn)題從哪里生成呢？
第一、教材。如教材的導讀框、課文、插圖、小資料、地圖、名人名言等；
第二，課外的歷史材料。如音像、實(shí)物、口述史、文字資料等；
第三，社會(huì )生活。如日常生活、社會(huì )熱點(diǎn)、時(shí)事政治等。提出問(wèn)題之后，先讓學(xué)生獨立思考，分組討論，然后再引導學(xué)生積極思考、踴躍發(fā)言。問(wèn)題的解決，不僅可以豐富學(xué)生對具體歷史現象的認識，而且能夠培養學(xué)生[此文轉于]用具體的歷史事實(shí)來(lái)印證歷史結論，甚至修正歷史結論，從而樹(shù)立起科學(xué)的歷史觀(guān)。在這個(gè)過(guò)程中，讓學(xué)生在體驗中學(xué)習和理解“史論結合”、“論從史出”的史學(xué)方法，同時(shí)培養學(xué)生[此文轉于]科學(xué)嚴謹的治學(xué)精神。
其二，注重歷史教育的思想性和教學(xué)過(guò)程的邏輯性。
一切歷史都是思想史，學(xué)習歷史不僅能夠使人明智，還能夠提高人們對歷史和現實(shí)的判斷力。司馬光修纂《資治通鑒》的`目的就是為了“鑒前世之興衰，考當今之得失”。由此可見(jiàn)，歷史學(xué)習一個(gè)很重要的功能就是鑒古知今。因此，歷史教育應當突出它的思想性，而不應僅僅是講講故事或說(shuō)說(shuō)笑話(huà)而已。我們歷史教育的目的是為了啟迪民智，提高人們的思想認識，讓下一代成為能夠獨立思考、有批判精神的人。為更好的實(shí)現以上目標，歷史教學(xué)過(guò)程要注重教學(xué)環(huán)節的邏輯性，即從一個(gè)知識點(diǎn)到另一個(gè)知識點(diǎn)之間的過(guò)渡要自然，讓學(xué)生把握各個(gè)歷史事件內在的邏輯關(guān)系，掌握歷史發(fā)展的脈絡(luò )。在此前提下，我們再盡可能地讓學(xué)生知道歷史的多樣性及其無(wú)限發(fā)展的可能性。
其三，注重歷史課堂的活躍性，充分運用多媒體等現代化的教學(xué)手段和多樣的教學(xué)方法。
所謂“親其師，信其道”，教師首先要做學(xué)生的良師益友，構建一個(gè)良好的師生關(guān)系。這是活躍課堂氣氛的前提條件。其次，運用多媒體現代教育技術(shù)向學(xué)生展示歷史原始錄像、經(jīng)典的歷史圖片、電影剪輯或其他文字資料，形成視聽(tīng)沖擊，讓學(xué)生多感官參與學(xué)習，走近歷史情境，進(jìn)行情感體驗。隨著(zhù)多媒體技術(shù)、通訊網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)將在教育中廣泛地得到運用。再次，根據每一課的實(shí)際需要，在課堂教學(xué)中靈活運用多樣的教學(xué)方法，如講述法、講解法、談話(huà)法、直觀(guān)教具演示法、綱要圖示法、講讀法和發(fā)現教學(xué)法等。
實(shí)踐證明：要上好每一節課，教師應該在自己全部歷史教學(xué)活動(dòng)中采用多樣化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，并且要擁有自己獨有的風(fēng)格，這樣，才能使歷史課堂鮮活起來(lái)。為了更好地推進(jìn)新一輪的課程改革，教師應該認真研讀新課標，學(xué)習課改精神，轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，把新課改的理念融入到我們的教學(xué)實(shí)踐中去，不斷地去改進(jìn)之，完善之。
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