《識字八》優(yōu)秀教學(xué)反思

　　本課是一篇識字課文，識字寫(xiě)字當然是重點(diǎn)，但是識字切不可脫離書(shū)本，脫離具體的語(yǔ)言環(huán)境。因此，對諺語(yǔ)的朗讀、理解、積累不可忽視。應十分重視學(xué)生對課文朗讀、理解、積累的訓練，還應十分重視語(yǔ)文能力的訓練。

　　識字教學(xué)一定要與學(xué)生認識事物、發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言、培養學(xué)生思維能力結合起來(lái)。在低年級識字教學(xué)中，尤其要注意直觀(guān)性，所以老師課前收集相關(guān)圖片、制作課件很有必要。漢字是形、音、義的結合體，讓三者同時(shí)進(jìn)入學(xué)生大腦，識字效果才有保證。

　　關(guān)于對課文中諺語(yǔ)的理解，教師要把握好“度”，既要讓學(xué)生弄懂，又不可講得太深，否則會(huì )適得其反，如“農歷”、“北斗”、“候鳥(niǎo)”等相關(guān)知識，以生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)到即可，不能深究。

　　在寫(xiě)字教學(xué)中，教師的`示范、切中要領(lǐng)的講解十分有必要，這就要求我們必須練就過(guò)硬的書(shū)寫(xiě)基本功，只有這樣，才能給學(xué)生作出很好的榜樣，才能給學(xué)生良好而深遠的影響。

【《識字八》優(yōu)秀教學(xué)反思】相關(guān)文章：

識字八教學(xué)反思07-10

《識字6》優(yōu)秀教學(xué)反思08-23

優(yōu)秀的識字六教學(xué)反思06-27

《識字一》優(yōu)秀教學(xué)反思03-15

《識字2》優(yōu)秀教學(xué)反思03-15

《識字3》優(yōu)秀教學(xué)反思09-14

語(yǔ)文識字優(yōu)秀教學(xué)反思09-16

識字教學(xué)反思01-08

識字教學(xué)的反思06-21